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2016年班级文化建设计划 篇一：2016年春季学期鹿寨中学高二年级班级文化建设评比方案 2016年春季学期 鹿寨中学高二年级班级文化建设评比方案 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着我们的行为。 一、活动目的 以“让教室说话，展班级风采”为主题。通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。要让我们的班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。 二、总体要求 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色，让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 三、评比范围：高二年级 四、评比时间：3月28日 五、具体评比细则 1、教室布置（40分）： （1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。 （2）充分利用班级文化板等地方营建富有生命气息的班级文化环境。 （3）教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。 （4）教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。 （5）教室环境的布置要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 2、卫生管理（20分）： （1）地面整洁，桌凳排列整齐，横竖对齐成直线。 （2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。 （3）门沿、窗沿、标牌无积灰。 （4）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。 （5）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。 3、特色版面（20分）： （1）充分利用教室墙面空间，创新设计布置富有班级个性或特色的版面。 （2）特色版面设计科学、合理，彰显个性，凸显班级特色。 4、整体效果（20分）： （1） 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念，切合学校工作要求，有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。 （2） 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置有特色。 （3） 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出班级的特色。 六、评分办法 1、以班级为单位，分别评选出一等奖1个，二等奖1各，三等奖2-3个。 2、本次评比所有班级必须参与，并列入班级考核。 3、评委：行政人员、相关教师、学生代表联评。 鹿寨中学高二年级部 2016年3月21日 篇二：上津镇中心小学2016年春班级文化建设评比方案 上津镇中心小学2016年春班级文化建设评比方案 为了营造良好的班级学习氛围，让每一面墙壁都发挥教育的功效，我校决定举行班级文化建设评比活动，方案如下： 一、活动主题：展现班级风采，丰富文化内涵 二、评比项目:班级布置70%+黑板报30% 1、黑板报2、书法展示 3、绘画展示 4、中、高年级作文展示 5、读书卡 6、书法每周一评展览 7、室外展板 三、评比时间及参加人员：3月4日下午第一节课全体班主任及校委会成员 四、教室室内外布置要求： 1、教室前方有班训，教室后方黑板两侧要有特色园地布置。卫生角、图书角分别安排在教室后方、前方两个角落。 2、班级布置整体干净、整洁、实用、美观、规范。 3、黑板左侧安排班务信息公开栏（课程表、时间表、课外活动表、值日生表等等），右侧低年级可安排学习、行为等方面的学生竞赛栏。 4、各栏目中文字、贴图等要清晰、干净、美观。 5、后黑板上的考勤、评比栏填写完整。 6、室外布置合理，美观，大方，简洁。 7、要求使用规范字，无错别字、漏字、缺损字、不规范字等。 五．班级布置评分标准（70分）： 1．整体(5分)：指整体印象，包括布局合理，色彩谐调、干净、整洁、美观，图章清晰。 2．实用(10分)：指内容是否实用，是否有利于学生的成长与进步，是否与学生的评优评先结合。 3．美观(10分)：指布置完之后视觉效果程度。 4．特色(10分)：指是否体现班级的特色与个性。 5．卫生（10分）：地面干净，桌椅摆放整齐，无灰尘；卫生角摆放整齐，图书角书本摆放整齐。 6．规范（5分）：使用规范字，无错别字、漏字、缺损字、不规范字等。 六．黑板报评分细则（30分） 1、主题内容：符合养成教育主题内容不扣分；主题内容占50%以下，扣0.2分；完全不符合，扣0.5分。 2、文章质