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2016年秋季学期幼儿园园务工作计划 篇一：幼儿园2016年上半年园务工作计划 苗苗幼儿园2013年下半年园务工作计划 一、指导思想 以“十八大”重要思想为指导，全面贯彻落实XX市2016年新学期教育工作会议精神，结合幼儿园实际，积极学习《3-6岁儿童学习指南》，将其核心理念贯穿于幼儿园整体工作的全过程，以创新园本管理为重心，发挥教职工潜力、提升办园品质，确保本园长效稳步发展。 二、主要工作目标： (一)优化幼儿园管理：做深思想建设，做实制度建设，做优队伍建设， （二）积极推进落实“五个任务”： 1、继续认真学习贯彻落实《指南》，真正推动和优化日常教育教学，真正促进幼儿的全面发展。 2、探索园本艺术特色课程。 3、创建平安校园。 4、构建文明和谐的校园。 5、全园开展优质服务。 三、工作措施： （一）做深思想建设，增强教职工凝聚力。 以职业道德为核心，进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，围绕“爱岗敬业 崇教厚德 为人师表”为主题的师德师风建设，提高教职工的思想政治素质和职业道德，使全园形成学先进、做先进良好氛围。 1、倡导读好书，加强教师的文化内涵，做有文化，有修养的教师。 2、开展“标兵班级”评比，树立班级创先争优的和谐形象。 3、开展“先锋教师”评比活动，树立先进教师形象。 4、进行优秀保育员的评选，提高保育员标准化工作水平。 （二）加强制度建设，在精细中求规范。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，我园构建了新的组织管理模式，实行了量化考核、动态管理、绩效考评等一系列公开、公正、公平的管理举措，极大调动了教职工的工作积极性，全园各部门工作较原有水平有了显著提高。 1、本学期，我们将在原有基础上，在完善考勤制度、岗位考核以及各项制度与考核后，汇编成册，人手一册，确保每一位教职工都明确工作职责，明晰各项制度和考核标准，在正能量的带动下，自觉地以强大的责任感，规范的制度力为导向，努力提高我园的办园质量，加快向规范化发展。 2、探索精细化管理的有效途径。开展每月绩效量化考核，每一项活动、每一个工作都有标准、早计划、早安排、有思路、有逻辑，主次分明、周密实施；细化各部门周计划、周小结、月计划、月小结工作，全园统筹，及时沟通，协调互动，切实做好、做细幼儿园的每一项工作。 3、充分发挥教职工的主人翁意识，实施民主化管理。幼儿园的制度制定、评优等重大事项，都要经过群众参与，尊重群众的意见， 多次讨论，确保幼儿园的各项工作健康、有序地开展。 （三）加强队伍建设，提升办园品质。 1、干部队伍建设 （1）努力提高干部队伍的综合实践能力，开展长效建设活动。责任心最强的干部、吃苦耐劳的是干部，从全园工作的每一个角落彰显干部应有的先进性、示范性。 （2）强化管理者的问题意识和质量意识。通过对日常工作的思考，注重提升中层干部发现问题、解决问题以及关注实践过程的能力和意识。 2、师资队伍建设 本学期，我们开展“手拉手、老带新”结对帮扶活动，分层管理培养。 （1）每一位青年教师结一位老教师，签订师德协议，进行拉手承诺，提高重视力度。 （2）开展日常帮扶和观摩帮扶活动。在日常工作中，师傅树立责任意识给予指导帮助；在观摩教学中，师傅要负责指导徒弟备课、试讲等，开展青年教师“一课多研”教研观摩活动，努力做到一次活动一次锻炼，一次锻炼一次提高，同时也提高了老教师的引领作用。 四、各领域工作任务： （一）、学指南，用指南。 提高教师素质和业务能力，建设学习型、专业化师资队伍，从幼儿一日活动的组织，班级环境的创设、丰富的家园活动中领会指南的 核心，体现指南的理念。 主要活动： 1、阅读相关书籍，开展“学指南、谈领悟”活动。（每周2次） 2、学习《指南》，分领域开展理论考试。（每月1次） （二)、构建有特色的课程模式。 聚焦课程实践，聚焦幼儿发展，紧密围绕《指南》，从各领域切入，从理论学习到结合实践，开展主题教研活动，制定、调 整、完善教育教学课程体系。 1、入班现场观摩区域活动、教学活动等，开展实际问题教研，发现问题，交流研讨，及时解决，赋予实践，实际解决教师在组织活动中出现的问题，切实提高教师业务能力，提高教研实效。 2、围绕幼儿园特色——艺术领域，开展轮教活动，通过全面覆盖，搭建不同层次的平台让教师们相互借鉴，逐步提高 3、贯彻《指南》，遵循幼儿的身心发展规律，理解幼儿的学习方式和特点，大力开展游戏活动，培养幼儿自主性学习的能力。 主要活动： 1、开展 “每日快乐15分”餐前音乐活动。 2、创设幼儿自由创作活动区，体现幼儿自主个性发展。 3、开展小型体育器“一物多玩”活动，促进幼儿动作发展，锻炼良好体能。 4、开展每周1次的艺术活动基本功培训。 （