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无标题;考试大纲:新航路的开辟、殖民扩;课程标准:新航路的开辟、殖民扩;概念解析:世界市场: ;专题线索:资本主义世界市场的形;一、新航路的开辟(15-16C;高考聚焦:(2009高考江苏单;一、新航路的开辟(15-16C;开辟文明交往的航线迪亚士航线达;一、新航路的开辟(15-16C;高考聚焦:(2009高考广东单;一、新航路的开辟(15-16C;关于新航路开辟的影响——欧洲人;一、新航路的开辟(15-16C;高考聚焦:(2009高考上海单;高考聚焦: (2009高考宁夏;高考聚焦:这块碑的背面,则刻着;高考聚焦:纪念碑正面的文字是对;高考聚焦:价值判断具有相对性,;全面评价:(1)积极? ;多元思维,培养方法 新航;腓尼基阿拉伯维京人关于新航路开;【课后探究】方法提示,拓展知识;二、早期殖民扩张和掠夺1、概况;国家主要殖民地域特点结果葡萄牙;高考聚焦:(2009全国文综一;二、早期殖民扩张???掠夺2、早期;二、早期殖民扩张和掠夺(2)影;对殖民侵略的认识 马克思;三、工业革命(18C中) (;高考聚焦:——工业革命的背景(;高考聚焦:(1)概括该学者认为;高考聚焦——英国首先爆发工业革;三、工业革命(18C中)1、背;三、工业革命(18C中)2、发;高考聚焦——技术发明(2009;三、工业革命(18C中)3、影;高考聚焦——(生产力提高)(2;高考聚焦——(工厂制度)(20;高考聚焦——(社会结构)(20;高考聚焦——(工业革命的影响);高考聚焦——工业革命的影响(2;高考聚焦:材料三 一些;高考聚焦:蒸汽机采用新的能源,;四、第二次工业革命(19C下半;四、第二次工业革命(19C下半;高考聚焦:(2009高考广东单;总结:资本主义世界市场1、过程;总结:资本主义世界市场4、影响;PS.资本主义世界体系:形成:
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