1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句答题.ppt

§1.2.1 输入语句、输出语句 和赋值语句 必修3 高中数学 拉萨江苏实验中学高一年级数学组 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 学习目标 学习重点 学习难点 1．学习赋值语句、输入语句、输出语句的结构 。 2．掌握赋值语句中“ ”的作用。 理解输入、输出、赋值语句 。 输入、输出、赋值语句的正确运用 。 3．通过实例，学会3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想 。 课前准备 一、预习课本P21-P24，找出疑惑之处。 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 复习1：回顾三种基本逻辑结构及其框图 顺序结构 课前准备 一、预习课本P21-P24，找出疑惑之处。 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 复习1：回顾三种基本逻辑结构及其框图 条件结构 满足条件？ 步骤A 是 否 步骤B 满足条件？ 步骤A 是 否 课前准备 一、预习课本P21-P24，找出疑惑之处。 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 复习1：回顾三种基本逻辑结构及其框图 循环结构 课前准备 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 复习2：画完整程序框图的一般步骤是什么 设计一个算法的程序框图的基本思路： 第一步，用自然语言表述算法步骤. 第二步，确定每个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示. 第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框. 引入：算法是一种数学语言，我们已学习过用自然语言或程序语言来描述算法，但这样的算法计算机不“理解”.那怎么用更简捷的语句来表述算法，并且能够让计算机“理解”呢？这就用到程序设计语言. 。 新课导学 探索新知 新知1；为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句： 探究2：输入语句、输出语句和赋值语句。 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 探究2：输入语句、输出语句和赋值语句。 问题：用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值。你能写出算法步骤，画出程序框图然后编写程序，分别计算当 时的函数值吗？ 算法分析 根据题意，对于每一个输入的自变量x的值，都要输出相应的函数值。写成算法步骤如下： 第一步，输入一个自变量x的值。 第二步，计算 。 第三步，输出y. 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 程序框图： 程序 INPUT “x ”;x y x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END INPUT “x ”;x y x^3+3*x^2-24*x+30 输入语句 PRINT y 输出语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 探究2：输入语句、输出语句和赋值语句。 （一）输入语句 在该程序中的第1行中的INPUT语句就是输入语句。这个语句的一般格式是： INPUT “提示内容”；变量 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 探究2：输入语句、输出语句和赋值语句。 （二）输出语句 在该程序中，第3行中的PRINT语句是输出语句。它的一般格式是： PRINT “提示内容”；表达式 输出语句的用途：（1）输出常量，变量的值和系统信息； （2）输出数值计算的结果。 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 探究2：输入语句、输出语句和赋值语句。 （三）赋值语句 变量 表达式 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。赋值语句中的“ ”叫做赋值号。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。 注意：1.赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。 如：2 X是错误的。 2.赋值号左右不能对换。如“A B” “B A”的含义运行结果是不同的。 3.不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等） 4.赋值号“ ”与数学中的等号意义不同。 典型例题 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 例1 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。 （分析算法→框图表示→给出程序，说说对各语句的理解.） 算法分析： 第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a,b,c. 第二步，计算 。 第三步，输出y. 典型例题 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 程序框图 程序 INPUT “Maths ”;a INPUT “Chinese ”;b INPUT “English ”;c PRINT“T