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2016年端午节活动方案 　　端午节的由来直到现在还是众说纷纭，有纪念伍子胥说，亦有纪念孝女曹娥说等等。但一直被广泛盛传并最被广泛认同的是纪念屈原说。下面是小编整理的2016年端午节活动方案，欢迎大家阅读参考! 　　【2016年端午节活动方案1】 　　一、活动意图： 　　五月初五端午节，我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋，在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲，有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动，加深对传统文化的了解，我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。 　　二、活动时间6月9日(五月初五端午节) 　　三、活动目标： 　　1.知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。 　　2. 参加节日民俗活动，加深对中国传统文化的了解。 　　3.了解端午节吃粽子的习俗。 　　4.感受分享的快乐。 　　活动准备： 收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片，幼儿自带一个粽子。 　　四、活动步骤： 　　(一)节日的由来 　　五月初五是端午节，在节日的到来前，周围的人们都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天，小孩子都会挂上各色各样的香袋。在我调查中班上几乎没有一个孩子知道：我们为什么要过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动，更好地进入主题活动中，所以我们创设此活动。 　　1.出示多媒体画面，讲述屈原的故事，了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。 　　2.请幼儿说说以前过端午节的经历，借此了解幼儿相关的知识经验。 　　(二)美味的粽子 　　1.展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣粽等请幼儿观察、比较。 　　2.向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了“端午节”。“吃粽子???本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;“赛龙舟”相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。 　　3.请幼儿将各自带来的粽子解开，观察各种粽子所使用的原料，说说粽子的气味、颜色和性状。 　　4.请幼儿互相品尝自己家包的粽子，共同分享起独特的味道。 　　5.请幼儿选出一款最喜欢的粽子并说出原因。 　　6.引导幼儿回忆端午节还有吃什么食物的习俗。(如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等) 　　(三)学习儿歌 　　与幼儿一同朗诵有关儿歌： 　　五月五，是端阳， 　　门插艾，香满堂， 　　吃粽子，撒白糖， 　　龙舟下水喜洋洋。 　　【2016年端午节活动方案2】 　　一、指导思想 　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。 　　二、活动时间：5月31日——6月9日。 　　三、参加人员：1——5年级所有学生。 　　四、活动内容： 　　通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。 　　1.“秀秀我的小巧手”：一、二年级学画蛋壳画;四年级缝制香囊、做五丝线等。 　　2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报，以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 　　3. “我跟妈妈学一技”：五年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同的风格、不同特色的粽子，用相机和日记记下活动过程及体会。 　　五、活动具体要求： 　　端午节开学后各班级进行初评，并于6月4日推荐优秀作品参加校级评比。具体要求为： 　　一、二、三、四年级每班推荐优秀作品15件参加校级评选，五年级推荐优秀日记5篇(要求日记中有精美的图片展示包粽子的过程，电子稿上传学校共享相应文件中)参加学校的评选。学校将在走廊或学校网站展示获奖作品。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时