2011年重庆市中考数学试题分析.docVIP

2011年重庆市中考数学试题分析、 题号 2011年 2010年 题型 考点 题型 考点 1 选 择题 比较有理数的大小 选 择题 倒数 2 整式乘法 整式乘法 3 中心对称图形的识别 不等式组的解集 4 平行线的性质 平行线的性质 5 调查方式 调查方式 6 圆心角圆周角关系 圆心角圆周角关系 7 二次函数字母a,b,c的符号 俯视图 8 用函数图象描述运动过程 几何图形的规律探索 9 几何图形的规律探索 用函数图象描述运动过程 10 以正方形为背景、涉及平行三角形全等、面积、对称等知识 以正方形为背景、涉及三角形全等、点到直线距离，线段垂直、面积、对称等知识 11 填 空题 科学计数法 填 空题 科学计数法 12 相似三角形的面积比与相似比 中位数 13 众数 三角形面积比与周长比 14 计算弧长 直线和圆位置关系 15 涉及分式方程解与概率 涉及函数、几何知识的概率 16 方程的应用问题 方程的应用问题 17 解 答 题 实数的运算 解 答题 实数的运算 18 解不等式 解分式方程 19 简单全等三角形的证明 尺规作图（给已知角作倍数角） 20 尺规作图角平分线和中垂线 解直角三角形，求周长 21 分式化简求值，整体代入法 分式化简求值 22 求一次函数与反比例函数，以及三角形面积 求一次函数与反比例函数，以及三角形面积 23 概率与统计综合题（1）补全统计图求平均数 （2）用列表法求概率 概率与统计综合题（1）补全统计图求平均数 （2）用列表法求概率 24 以梯形为背景计算线段的长和证明线段的和差相等。涉及三角形全等知识 以梯形为背景，证明线段相等涉及三角形全等知识 25 二次函数实际问题的应用求解析式函数最值问题 二次函数实际问题的应用求解析式函数最值问题 26 矩形、等边三角形与函数综合，涉及双动点几何分类讨论的存在性问题 等腰三角形与函数综合，涉及动点、角的旋转的存在性问题 二、对今后教学工作的指导 1.立足课本，夯实基础 在认真学习研究课标的基础上回归课本，夯实基础。近年来中考试题有许多新颖题，多数试题取材于教科书，在教科书的例题、练习题、习题的基础上，通过类比，加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成，我们的教学要回到教材，认真研究教材，发挥教材的示范作用。 2.注重过程，发展能力 教学中，要将数学教学作为一种数学思维活动来进行，要让学生亲身经历数学问题的提出过程、解决方法的探索过程、问题结论的演化过程、方法能力的迁移过程，让学生在参与数学思维活动、经历知识产生发展过程中，逐步提高数学能力。 重视动手实践能力和创新意识的培养 重视数学语言（文字语言、符号语言、图形语言和图表语言）的互译教学 重视合情推理能力的培养 重视思维训练，突出数学思想方法的教学。主要思想有：数形结合、分类讨论、特殊与一般、转化、方程、函数、基本图形等思想，特别是转化思想，常见的解题方法有：配方法、换元法、待定系数法、割补法等。