大学生公的问题调查报告.docVIP

对大学生公的问题的调查论文 公共生活领域的不断扩大，是社会进步和文明的必然反映。在共同的生活当中，人们自觉或不自觉地产生了一种希望，希望以社会的力量和公众的名义制定人们的行为规则，以保障公共秩序协调有序。社会公德就是在历史上逐渐形成的一定社会的全体成员为维护社会公共生活所遵循的最起码的生活准则和行为规范，它是整个社会道德的重要组成部分。社会公德的作用在于解决在社会公共生活中社会对其成员的要求与其在实际行为之间的差距，引导社会成员自觉遵守公德要求，以适应社会公共生活的需要。大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。大学生对宣传和维护社会公德也有不容推辞的责任，社会公德与人们在社会中的实践活动有着紧密的联系，因此培养社会公德意识离不开社会实践活动，大学生应当在实践中不断增强社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和实践者。 对于一名大学生来说，我们可以从以下几个方面加强社会公德意识。 (1)加强学习，形成对社会公德的认知，培养社会公德的情感。通过对社会道德活动中的社会公德相关知识和规范进行认知和体验，可以逐步形成公德判断意识与是非评价标准。我们不仅要知道社会公德的具体要求，还要有实践社会公德的感情。在社会公德实践中，要培养自己以遵守社会公德为荣，以违背社会公德为耻的道德情感，正确地进行道德行为与活动的选择和判断。另外，我们要不断磨炼自己的意志。社会上也存在种种不良风气，但是我们要用自省和慎独等修养方法，抵御外界的不良影响，自觉、主动地选择符合社会公德的行为。通过经常性的道德行为，体验遵守社会公德的乐趣，养成遵守社会公德的好习惯。 (2)积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参与志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是对增强社会责任感有极大的帮助，并且大学生参与社会实践活动本身也是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的行为，什么是不符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并积极带动他人，做社会公德意识的宣传员。我们可以参加社会公益组织，参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范，也可以结合自己的兴趣、爱好、专业有选择性地参加一些社会公益组织或活动，发挥自己的作用。 (3)从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。社会公德规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在一些微小的事物中，甚至一举一动就可以体现一个人的道德修养，同样，在细微处我们也可以提升自己的道德修养，升华自己的社会公德境界。 我们同时做了下面的一项调查：当你有饿又累在食堂排队数十分钟之后突然有人插队时，你有何感想？经过调查表调查显示：17%的人表示无所谓，大约40%的人表示心里会抱怨一下，46%的人表示会提醒一下。从数据上就可以看出大学生公德问题。大学生产生这样的问题是甚么原因呢？原因主要涉及规范人与人之间关系的社会公德与规范人与社会之间关系的社会公德两个层面。研究结果表明,多数大学生对社会公德的观念选择与社会主流文化相一致,即在观念层面已经具有某些现代工业文明的社会公德意识。虽有少数较缺乏在观念层面上的认识,但从总体上看,其趋势是现代社会的社会公德观念正在逐步确立。在行为层面,也能有所践履。但是,由于大学生尚未真正确立工业文明的道德价值观,因此,他们在社会公德的行为选择上与其观念选择呈现某种不一致、不协调甚至自相矛盾,表现为社会公德水平低差,甚至缺乏某些最起码的社会公德行为。概言之,大学生观念选择与行为选择存在一定距离。怎样加强大学生的公德意识教育呢？一方面要注重社会公德教育。全面加强社会主义道德建设，要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，规范和培养良好的行为习惯，大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，约束和制止不文明的行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。另一方面要加强思想道德教育。接受正确的思想教育，让同学们自觉的遵守，自觉地去排队，自觉地去遵守这样的一个游戏规则就会达到相应的效果。 大学生公德问题调查报告之饮酒问题篇 附录：调查总体情况，实印问卷三十份，调查54人，接受调查30人，人员分布：29，30号楼原住民10人，25，26号楼访客及原住民10人，其他人员10人。 对于饮酒的问题，14%的同学表示身边有同学有一周多次大量饮酒的习惯，而对于这种不健康的饮酒行为只有6%的人明确的表示反对，60%的同学表示不饮酒，但是也不关心身边是否有人会不健康的饮酒，26%的同学认为，作为大学生，每个人应当具备一定的自我控制能力，没有必要强制约束饮酒行为，另外的6%同学表示，因为以后进入社会社交需要，应酬会比