17_安塞腰鼓__初中语文答案.ppt

安 塞 腰 鼓;安 塞 腰 鼓;安塞腰鼓简介;上页 ;;;;;;上页 ;;上页 ;预　习整体感知;注 音;晦暗羁绊冗杂叹为观止戛然而止;火烈： 亢奋： 烧灼： 淋漓： 蓦然：;流苏;１.表演前 　　 ２.表演中 　　 ３.表演后;阅　读开头部分;表情朗读;“表演前”文章写了哪些情况？这样写有什么作用？;　　作者写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来没有响过。”是什么意图？;阅　读主体部分第一层;表情朗读;“但是”和“看”为什么单成一段？;作者怎样概括安塞腰鼓的特点？;　　“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！” 　　“没命了”在这里是什么意思？;这一段运用了哪几种修辞手法？为什么运用这种手法？;　　“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？;　　“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明其作用。;表情朗读;三个“想起了” 起什么作用。; “落日照大旗，马鸣风萧萧”是谁的诗？写的是什么场景？;参考阅读： 后出塞(其二) 杜甫