“三问四观”大讨论发言材料 1487字 投稿：钱烜烝.docVIP

“三问四观”大讨论发言材料 1487字 投稿：钱烜烝 按照群众路线教育实践活动部署要求，结合实际，谈一下我对三问四观的认识和理解。 我是谁、为了谁、依靠谁这三问是相互联系，互为一体的，只有认识好、解决好这三个问题，才能树立起正确的世界观、权力观、事业观、群众观，自己的人生之路才不会偏离正确方向，才能始终与人民心连心，同呼吸，共命运。 一、弄清我是谁，这是立场问题 我认为，我是谁是一个身份和角色认知的问题，更是一个立场问题。弄清我是谁，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系，这样才能正确对待组织和人民的培养，为群众多做实事、为社会多作贡献。 作为一名共产党员，就是要牢记党的宗旨，遵守党的纪律，执行党的政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致；作为一名公务员人民公仆，在开展工作、服务群众的过程当中，要自觉地对比党和人民的要求找差距、定目标，不断提升人生境地，当好群众的贴心人，人民的公仆，工作不忘宗旨、服务不移公仆之心。习总书记的**讲话明确指出：首先要从思想上真正明白自己的公仆身份，自觉摆正自己的位置，站稳群众态度，促进同群众的感情，克服一切脱离群众、违反群众意愿、侵害群众利益的私心杂念。作为街道的主要负责人，就是要牢记立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，始终把权力看做责任、压力和重托，筑牢思想防线，正确看待和使用权利。 二、弄清为了谁，这是宗旨问题 为了谁是一个工作目标的问题，更是一个宗旨问题。对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。群众路线最核心的问题就是为了谁，我们党的宗旨：全心全意为人民服务很好地解释了为了谁。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去，这是我们党区别于其他任何政党的一个明显标志。历史证明，只有赢得了人民群众的拥戴支持，才能凝聚起巨大的前进动力。无数事实说明，民心向背决定着党的生死存亡。我们党之所以能够获得一个又一个成功，重要秘诀就在于党生存发展的根基在人民、血脉在人民。 三、弄清依靠谁，这是方法问题 依靠谁是一个工作力量的源泉问题，更是一个方法问题。就是要找到力量根源，找到工作方法。党的十八大强调，坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。这也很好地回答了依靠谁？这个问题。 四、三问与四观相辅相成 把三问弄清楚了，四观也就建立好了。世界观是方向，是人们关于世界的总体的和根本的看法，决定着人生追求与价值取向，指导和支配着理想信念、思想境界、道德操守与行为准则；群众观是条件，是马克思主义的基本观点，一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点，就是我党的群众观点；权利观是基础，是关于国家和社会权力的根本观点。全心全意为人民服务，是我们党的唯一宗旨，更是我们街道的唯一宗旨；事业观是关键。事业观主要是关于事业方向和事业道路的看法，决定着人们采取什么样的事业态度、遵循什么样的事业精神、追求什么样的事业目标。中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。 总之，我认为，把握好三问四观，对我们做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。我们必须把树牢正确的世界观与强化责任意识结合起来，把树牢正确的权力观与强化服务意识结合起来，把树牢正确的事业观与强化进取意识结合起来，把树牢正确的群众观与宗旨意识结合起来，推动我们思想上有改进，工作上有进步，形象上有提升。 三问四观大讨论发言材料 按照群众路线教育实践活动部署要求，结合实际，谈一下我对三问四观的认识和理解。 我是谁、为了谁、依靠谁这三问是相互联系，互为一体的，只有认识好、解决好这三个问题，才能树立起正确的世界观、权力观、事业观、群众观，自己的人生之路才不… 　　摘 要 讨论了我国高职院校如何增强高职院校的社会服务能力，分析了增强高职院校社会服务能力的主要对策中高职办学的社会性与主动性。 　　关键词 高职院校 社会服务 办学社会性 办学主动性 　　高职院校的社会服务职能是院校的重要职能之一，它是社会政… 　　柏拉图说过：“强迫学习的东西是不会保存在心里的。”足见，兴趣是推动人们积极认识事物、探索真理的重要动机，是学生学习中最活跃的因素。我国古代教育家孔子就非常重视学习兴趣，并指出：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”美国进步教育学派的代表人杜… 岗 位 说 明 书 二、岗位在部门中的位置 三、任职条件和资格 受教育程度： 中专以上（包括中专） 年龄： 20岁以上 工作经验：入