《我的校园》（三句半）.docVIP

《我的校园》（三句半） 喜庆锣鼓敲起来， 我们四人走上台。 上台说段三句半， 拜拜。（其他三人齐喊：别走，回来！） 甲：我们为啥这里站， 乙：四人站成一条线。丙：今天任务很简单， 丁：庆六一！（四人齐说：对，庆六一！） 初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑 各位领导你们好 各位老师你们好 各位同学你们好 我也好 今天上台把话唠 夸夸我们好学校 年年都有新成效 贼拉好 创新办学有特色 教学设施翻了个 领导个个都出色 管家婆 老师上课个顶个 灵活风趣又幽默 创新教育点子多 自摸 校园里面真热闹 学习生活不枯燥 老师素质真是高 呱呱叫 我们学校故事多 学生天天乐呵呵 学习不累又快活 没的说 惠民政策真实惠 上学不用再交费 看病报销也不贵 遭罪 义务教育就是好 再穷也能上得了 谁不认真把学上 没大脑 教育政策不得了 教育改革好又好 文也行来武也好 二项好 爱生如子佳话多 师生关系更和谐 谁说老师是管教 多舌 病愈出院刚刚好 老师连夜来辅导 我请老师吃夜宵 豆包 学生个个都神气 全面发展出成绩 课堂活动比一比 刚刚的 上学不再怕学习 参加活动更积极 谁要说咱不努力 不咋的 课堂活跃又和气 学习轻松更省力 愉快学习有效率 嗷嗷的 高效课堂活又活 高效老师多又多 高效学生不必说 贼多 不为考试忙奔波 课堂节目多又多 你说咋就那么多 废话 问不烦的老师 问不倒的老师 只要你学 真教 一题讲八遍 还是错 胃在痉挛 真火 薄弱学校 岂能一直都薄弱 上下一心 真干 平时不努力 考试抓头皮 小脸看看 真绿 安全教育天天讲 提心吊胆时时想 每家一个 真怕 五十多岁挑大梁 八点不到就上床 报纸翻翻 真累 教了三十多年书 离开了这三尺讲台 内心深处 真酸 一心扑在教学上 个人得失放一旁 没事看天 真蓝 校际差距是事实 其中原因真不少 都是我错 真怪 一届一届又一届 白发几根连成片 人生苦短 真快 学生调皮可理解(范文查查网) 家长蛮横老师慌 眼泪汪汪 真哭 哪个学校都一样 美术教师不讲“美” 门儿开开 真乱 音乐教师挺迷茫 学生都比我“会”唱 无师自通 真“行”。 毕业后 能和老师打招呼的就是好学生 我没瞎说 真话 天越冷 调皮的学生开大窗 鹤立鸡群 真“酷”。 新盖的教学大楼明晃晃 想吞我校先别忙 实话实说 真狂 管多了差生告你 管不了好学生也告你 左右为难 真烦 校园漫画怎么画 我忘了罗丹那句话 “美在发现” 真笨。 校长心中装着教师 教师心中装着学生 “爱满天下” 真情。 谁说新官三把火 校长这几年可没少“火” 烽火连天 真旺 闲言碎语不多讲， 金色童年尽畅想, 收起锣鼓齐退场， 撤退~ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问