人教 六下册 文学常识 (共5篇).docVIP

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人教 六下册 文学常识 (共5篇)

人教 六下册 文学常识 (共5篇) 人教 六下册 文学常识一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字(),()时邹国人。《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),鲁国人。()、()、()家。他的()编成()一书。一、《学弈》选自(孟子.告子),孟子是(思想家)、(教育家)家,名(轲)字(子舆),(战国)时邹国人。《两小儿辩日》选自(列子.汤问),孔子名(丘)字(仲尼),鲁国人。(思想家)、(政治家)、(教育家)家。他的(一生言行)编成(《论语》)一书。二、《学弈》告诉我们( )。《两小儿辩日》中两个孩子( ),孔子( )。二、《学弈》告诉我们(学习应该专心致志,不可三心二意的道理。)。《两小儿辩日》中两个孩子(在争论太阳早晨还是中午离人近),孔子(不能决断)。三、《??匆》作者是(),代表作有( )。毛泽东称赞他的( ),说他( ),宁可( )不领( )。三、《匆匆》作者是(朱自清),代表作有(诗集《雪朝》诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》)。毛泽东称赞他的(骨气),说他(一身重病),宁可(饿死)不领(美国的‘救济粮’)。四、《桃花心木》作者( ),( )人,写了一个种树人让( )的育苗方法,说明了( )。四、《桃花心木》作者(林清玄),(台湾)人。写了一个种树人让(树木自己在土里找水源)的育苗方法,说明了(在艰苦环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。五、在不确定中生活的人能比较经得起( ),会( )出一颗( )的心。五、在不确定中生活的人能比较经得起(生活的考验),会(锻炼出)出一颗(独立自主)的心。六、《顶碗少年》作者( ),文中少年( )次顶碗。六、《顶碗少年》作者(赵丽宏),文中少年(三)次顶碗。七、《手指》作者( )。七、《手指》作者(丰子恺)。八、《北京的春节》,作者( ),原名( ),字( ),代表作有( ),选自小学课本的有( )。八、《北京的春节》,作者(老舍),原名(舒庆春),字(舍予),代表作有(《骆驼祥子》),选自小学课本的有(《养花》《草原》《猫》)。九、《十六年前的回忆》作者(),是()的女儿,李大钊死于( )日,因作者写于( )年,正值父亲逝世( )周年,文中父亲的精神是( )的,最大的写法是( )。文中分为( )四部分。九、《十六年前的回忆》作者(李星华),是(李大钊)的女儿,李大钊死于(1927年4月28)日,因作者写于(1943)年,正值父亲逝世(16)周年,文章最大的写法是(前后照应,首尾呼应)。文中分为(被捕前、被捕时、法庭上、被害后)四部分。十、《灯光》作者( ),文中的主人公是( ),文章的线索是( )。十、《灯光》作者(王愿坚),文中的主人公是(郝副营长),文中的线索是(灯光)十一、《为人民服务》中张思德( )年参加红军,( )日因( )而牺牲。九月八日为他举行了( ),( )作了演讲( )。文中( )提出了精兵简政。含义是( ),司马迁的名言是( )。司马迁( )人,是( )三家。《史记》是第一部( )。这句话的含义是( ),固( ),或( ),于( ),泰山( )鸿毛( )。完全的含义是( ),彻底的含义是( )。十一、《为人民服务》中张思德(1933)年参加红军,(1944年9月5)日因(救战友)而牺牲。九月八日为他举行了(追悼会),(毛泽东)作了演讲(《为人民服务》)。文中(毛泽东)提出了精兵简政。含义是(缩小机构精简人员),司马迁的名言是(人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛)。司马迁(西汉)人,是(史学家、文学家、思想家)三家。《史记》是第一部(纪传体通史)。这句话的含义是(人总是要死的,但是死的意义有不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。),固(本来),或(有的),于(比),泰山(比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。)鸿毛(比喻事物微不足道)。完全的含义是(就是说除了为人民服务,再没有别的目的),彻底的含义是(贯彻到底,就是说不管在什么地方,不管做什么工作,都应该为人民服务)。十二、《一夜的工作》作者( ),文中写了周总理的( )和( )。十二、《一夜的工作》作者(何其芳),文中写了周总理的(生活简朴)和(工作劳苦)。十三、《卖火柴的小女孩》作者( ),( )人,代表作有( )。文中小女孩五次幻想到了( ),小女孩现实中是( )的,她渴望( )。两个幸福的含义分别是( )。十三、《卖火柴的小女孩》作者(安徒生),(丹麦)人,代表

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