二语下第一单元2.docVIP

金鸡中心小学二年级语文科备课纲要 教 学 内 容 《笋芽儿》 《小鹿的玫瑰花》 语文园地一 教 学 目 标 《笋芽儿》1.会认14个生字，会写9个字。2. 有感情地朗读课文，感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验投身大自然的情趣。3. 爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 《小鹿的玫瑰花》1、会认8个生字，会写12个字，有积累词语的兴趣和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、充分感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 语文园地一 1我的发现2日积月累3口语交际4展示台 教 学 的 重 点 及 难 点 《笋芽儿》: 识记生字，读好不同角色的语气，体会童话中蕴涵的意义。 《小鹿的玫瑰花》：识记生字，分角色有感情读文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 语文园地一: 培养学生自主识字、积累和运用语言的能力。 金鸡中心小学二年级语文科备课纲要 教具 的准 备 录音机、 教学挂图、小黑板 教法 的运用 讲授法、 谈话法、演示法、演练法 教 学 过 程 中 要 特 别 注 意 的 问 题 《笋芽儿》 1识字方法：猜谜：两辆车——轰；尹戴竹帽——笋 动作演示：唤/揉/扭/钻/抚/辫 2指导写口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜写得太大。三个带口字旁的字中，“唤”是新认识的字，可以重点指导，右边第六笔“撇”，要上下贯通，不能写成竖、撇。 “冈”字的横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的“”不能太小，第二笔是长点。“轰”字左边的“又”字捺要变成点。 《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 《小鹿的玫瑰花》 1写字指导： 微”字中间有一短横，下面的“几”字要变弯钩为提；“骨”字上边中间时横折，下面的“月”字变撇为竖。“渐”字的“车”下面变横为提，笔顺是先竖后提。 2在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 3词语造句 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙 金鸡中心小学二年级语文科备课纲要 教 学 过 程 中 要 特 别 注 意 的 问 题 发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 语文园地一 我的发现 ……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 积累 1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 金鸡中心小学二年级语文科集体备课发言记录 年 月 日 第 二 周 记录人 近义词： 健壮－（强壮） 四周－（周围） 仍然－（仍旧） 呼唤－ 呼喊 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪） 常常－ 经常 渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养） 照射－（照耀） 浓密－ 茂密 惋惜－（可惜） 温暖－（暖和） 注：教学目标包括基本知识及基本技能、习惯的养成、思想的培养。