申报与实施教程方案.ppt

课题申报与实施;大家的课题经常是这样研究的：;;;四步搞定课题;制订课题研究方案; 第一步 课题申报;课题类别;课题的基本类型;课题的基本类型;课题的基本类型;课题的基本类型;课题的基本类型;选题申报;;怎么找选题 从政策文件中发现政府需求 从工作实际中发现研究问题 从选题指南中挑选合适主题;选题原则;;拟定课题名称; 查看近几年立项目录，目的： 避免雷同 熟悉风格; 研读申报文件： 认真阅读“申报须知” 认真阅读“申报指南” 认真阅读“填写说明”; 注意申报限制： 年龄限制 职称限制 字数限制 日期限制 匿名限制;填写申报书;课题申报书的作用？;;一、为什么做——背景与意义;研究的背景、目的、意义： 研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。 研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的——学生发展）。 研究综述：本课题研究的历史与现状。 阐明可以应用于本研究的理论依据和试验依据，避免低水平重复、文献查阅不全、总结表达不够、对方法原理理解不够。正确分析国内外进展并附参考文献，经典的、最新的、最近的国际会议文献，以二十篇左右为宜。文献选择的方法：围绕主题；新旧搭配；主次搭配；课题组内外搭配；国内外搭配；杂志与会议搭配；适量饮用。所谓有文献等于没疑问;研究基础：要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能极少申请项目的前期进展（附上有关的文章），加强对你的信任。提倡尽可能的利用省级重点实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的论著目录。 课题先进性+技术路线合理新颖+工作基础雄厚。;二、做什么——研究内容　;《职业技术教育》2014年15期 ;;三：怎么做——组建团队;;;四、怎么做——研究步骤　　;;举例：;五、怎么做——研究方法设计　　;1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料，加以分析与研究。 2.文本分析法。以《文化产业振兴规划》、《文化科技创新工程纲要》、《本市“十二五”文化发展规划》、《本市促进文化大发展大繁荣的实施意见》、《关于打造“文化五城”建设文化强市的意见》等权威文本为研究对象，通过分析研究法律整体，深刻理解精神实质，分析其中的条文关于文化科技融合发展的相关规定及发展文化产业的具体要求。 3.实地调查法。为更好地了解本市文化科技融合发展的真实现状，在三区各选择3个能体现文化科技融合发展的主体公园、游乐园、旅游景区、产业园区及科技馆等进行现场观察和询问，并做好记录。 4.访谈法。计划选择20名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅游及宣传等相关部门的政府工作人员，针对本市文化科技融合发展的相关问题分别进行半小时左右的访谈，并根据情况，召开2到3次的小型座谈会。;5.案例分析法。对国内外省市及企业文化科技融合发展成功的典型案例进行持续追踪调查，进行剖析，深入研究，总结经验。 6.比较研究法。比较研究美、日、德等发达国家文化科技融合发展的做法与特点，总结成功经验，得出启示，以供借鉴。 7.统计分析法。统计2002-2008年本市居民家庭人均文化消费支出数额及其占消费支出的比重，并与发达城市对比，分析本市居民文化消费水平和质量提升的发展空间。 8.分析归纳法。研究分析查阅的文献资料，归纳总结其研究内容并合理分类；根据比较研究及案例分析的结果，总结归纳国内外文化科技融合发展中好的做法和经验。 ;技术路线（图）;技术路线图 举例;六、怎么做——经费预算　　;七：预期成果　　;报课题是一种科研态度和科研精神　　;;2013年广东省技工教育和职业培训 省级教学研究课题指导目录 ? 1．技工院校学生职业素养培养研究 2．技工院校专业设置与课程开发研究 3．技工院校校级教学质量督导研究 4．技工院校一体化精品课程建设研究 5．技工院校文化基础课课程教学改革研究 6．技工院校校园文化建设研究 7．技工院校专业课教材选用机制研究 8．技工院校学生心理健康教育模式研究 9．技工院校学生管理干部队伍配置研究 10．技工院校学生就业后心理状况与学校心理健康教育对比研究 11.技工院校“校企双制”办学模式研究 12．技工院校“技能+品德”培养模式研究;;? 1．技工院校学生职业素养培养研究 2．技工院校专业设置与课程开发研究 3．技工院校校级教学质量督导研究 4．技工院校一体化精品课程建设研究 5．技工院校文化基础课课程教学改革研究 6．技工院校校园文化建设研究 7．技工院校专业课教材选用机制研究 8．技工院校学生心理健康教育模式研究 9．技工院校学生管理干部队伍配置研究 10．技工院校学生就业后心理状况与学校心理健康教育对比研究 11.技工院校