第九章 第二节 护士的职业素养和科学思维能力2.docVIP

护理专业 （首页） 课题 第九章 护士职业素养与科学思维能力 第一节 护士职业素养 课时 1 课型 理论 日期 教学目标 任务目标 通过学习能明确现代护士需要具备的职业素养，理解现代护士承担的多元化角色，并用于指导护生以后的专业学习。 学习目标 1．说出护士的基本素质；现代护士的角色和行为规范；护患关系的模式。 2．了解护患关系的发展过程；医护关系的模式。 3．列举医护关系中常见的问题；建立良好护患关系、医护关系的方法。 重点与难点 重点：建立良好护患关系、医护关系的方法。 难点：现代护士需要具备的职业素养 课外思考 1.现在中国护患关系紧张的原因有哪些？如果缓解？ 2.说说你认为的理想的医护关系、护患关系。 课后记 护理专业 （教案） 教学内容 时间 方法 活动 目的 要求 第九章 护士职业素养与科学思维能力 【案例】 杭某，男，73岁，咳嗽、咳痰1个月余。诊断：右肺上叶中心型肺癌。于2011年4月27日在全麻下行右肺上叶切除术。术后常规护理，在监护期间，护士加强受压部位的皮肤护理，全身皮肤无异常。术后第4日转入普通病室。之后患者由于惧怕切口疼痛，长时间保持平卧位。术后第6日，护士发现患者骶尾部，皮肤颜色呈紫红色，面积约4cm×4cm，周围皮肤红、肿。解除局部压力后，发红部位颜色未恢复。体格检查：T37.0℃，P89次/min，BP126/7