小班各种总结.doc

小班各种总结 幼儿园小班各科总结 幼儿园小班各科总结 计算 学习物体的浮与沉，幼儿能分出前后左右。幼儿能知道大小和上下的区别。 按要求数数，并能数出10以内的数。能认识各种水果，并会分类。 美术 继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心。在欣赏同伴美术作品中能根据 自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力。继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。能大胆的发(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小班各种总结)挥想象，大胆作画涂色。 能熟练的剪贴纸工，按要求沿虚实线剪折。 活动： 认识消化排泄系统的功能，以及保健的方法；培养用餐的好习惯；认识身体排出废物的方式，并养成好的排泄习惯；知道说真话的重要性；引导幼儿学会区别??己和别人的东西，正确对待不属于自己的东西；养成勤劳的好习惯；引导幼儿了解各种游戏器材的安全注意事项；引导幼儿了解换牙的过程和重要性，以及换牙时的保健；引导幼儿回想自己在幼儿园的成长。发展窄道持物走和协同走的能力； 练习匍匐爬、双脚跳的动作，发展跳跃能力；学习在不同高度的 物体上单脚站立，提高动作的持久性；发展平衡能力及钻、助跑跨跳能力，增强动作的协调性和灵活性；学习多人向前走的技能，培养相互协作的品质；发展躲闪、投掷的能力，提高动作的准确性和敏捷性；发展变速、变方向跑的能力，增强竞争意识。 语言： 能大方地说出自己喜欢的同学是谁，愿意主动认识班上的小朋友；体会自己的成长变化，学习养成珍惜东西的好习惯；认识“春天来了”的景象，培养幼儿图文结合的语言能力；引导幼儿看图想象出物体；认识各种意思相反的词；提高幼儿的口齿清晰度；学习说出完整的感谢的话； 常识 主动参与各项活动，有自信心。学习理解、尊重和接纳他人的需要、观点、文化和信仰。初步培养幼儿良好的品德行为和习惯，培养幼儿活泼、开朗的性格。 音乐 主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验。在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐。继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。幼儿能在教师的指导跟着教师打节拍。幼儿能并唱歌边做动作，并记住歌名。 2015年秋 何秀华 篇二：小班上学期个人工作总结 小班上学期个人工作总结 时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下： 一、保育方面。稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 二、工作能力方面： 1、教育教学 今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提升。 在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老