2013-2014工作计划.docVIP

湖南医药职业中等专业学校 2013—2014学年度学校工作计划 一、指导思想 本学年我校的各项工作将以 “加强常规管理、抓好工作落实、提高工作效率”要求为指针，紧紧围绕以加强常规管理为平台、以抓好有效课堂建设为载体、以全面提升教育教学质量为中心，深刻领会加强学生管理的重要性；以巩固现有教育教学成果为契机，进一步强化办学质量意识、管理责任意识，以榜样带头模范引领为切入点推动教职工队伍整体水平的提高。挖掘并发挥广大教职员工的正能量，创建师生满意的一流学校。 二、工作目标：（一个中心，两个重点，三个强化，四项保证措施） 1、以全面提升教育教学质量为中心，全面推进教育教学管理改革，加强常规管理，实行“三自三成两奠基”的人才培养模式，【即一年级开展“自信”与“成功”教育,二年级开展“自强”与“成才”教育,三年级开展“自律”与“成人”教育。通过三年的德育工作与专业学习,为学生的终身发展奠定良好的基础,为学生的职业生涯和创新能力奠定良好的基础。】狠抓专业技能教学，促进学生全面发展。 2、一是以创建“长沙市骨干民办职业学校”为主线，查漏补缺下大力气抓好迎验的各项准备工作，确保2014年顺利通过验收；二是确保完成加强常规管理的年度总目标；进一步完善学校各项绩效考评方案，使之更加科学公正。 3、一是强化专业教师队伍建设，提高“双师型”教师整体水平，打造“技能型”教师；提升教科研工作水平，使教科研工作向深度发展，向教科研要质量；提高国家级、省市级大赛的质量和水平。二是强化“岗位责任考核管理”模式，总结各部门管理经验，构建顺畅和谐的管理机制。三是强化学生德育管理工作，深入贯彻学生德育考核考评的各项指标，争创市级特色德育学校。 4、以领导示范、管理规范、过程督导、科学考核为保证措施。 三、主要工作和措施 （一）加强队伍建设： 1、领导队伍建设。领导是学校的核心，是火车头，是教职工的主心骨。管理层人员要增强履职尽责的责任感和使命感、要加强集体荣誉感。要发扬“埋头苦干不张扬、真抓实干不浮夸”的精神，争当实干家，不做不思进取、拖拖拉拉“懒散型” 领导，不做只说不干、不抓落实的“指挥家型” 领导，不做只讲条件、不想办法、但求无过的“平庸型” 领导，不做没有集体意识，只维护小集体利益的“老好型”领导。特别是各部门的主要领导一定要有敢于担当的勇气、创新发展的本领、科学创新的激情。要在提高效能上下功夫，只有先人一步，快人一拍才能步步为赢；在落实上下功夫，在行动上见实效扎实推进各项工作的开展。 2、教师队伍建设。提高教育教学质量，关键在教师。要把加强教师队伍建设作为提高教学质量最重要的基础性工作来抓。要通过多种形式强化师德师风建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。充分发挥榜样示范作用，充分发挥教研室的作用，促进教师成长，造就一批骨干名师队伍，培养一批有干劲有上进心有实力的年轻教师队伍，采取切实措施，进一步提高广大教师的学历水平及高级职称比例和高级以上技能证书比例。真正做到学校成长教师，教师发展学校。 3、加强班主任队伍建设。学保科要会同教务、后勤、学籍管理与资助、继续教育、财务等部门加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；发挥优秀班主任的模范作用，突出班主任在学校管理中的主心骨作用；严格班主任工作的考核、奖惩；做好班级维稳控流工作。 （二）全面推进教育教学质量提升 深入学习“三自三成两奠基”，职业教育要由“规模数量型”向“效益质量型”转变。重点做好以下工作。 1、优化人才培养方案，先从2+3大专开始试行，实行“3+1+1”的人才培养模式，加强专业基础教学、强化实习实训教学，科学制定专业实施性教学计划和人才培养方案，让学生在校学习3年再实习一年，最后一年以半工半读形式完成学业。 2、改革教育教学模式。坚持做中学、学中做，深入开展项目技能教学、场景实训教学、岗位模拟教学。建立课堂质量分析、评比和反馈制度，推进备课、上课、说课、听课、评课等五课教研和示范课、公开课等两课评比，通过参加外出学习与交流、骨干教师与青年教师结对帮扶活动、有效课堂教学活动等方式推动教师专业成长。 3、推进专业规范化、品牌化、特色化建设，要严格执行教育部及卫生部职业学校专业标准，提强补弱，规范凝练现有专业，突出品牌专业，精心打造特色专业，努力争取2014年创一个市级品牌专业和一个省级示范性专业。 4、以技能抽查、技能展示为契机不断提升教学质量，按照长沙市技能抽查方案，2013年下学期开始全校各个专业及各个年级均要进行校内技能抽查，认真组织学生参加全市的技能展示，教务科要会同相关科室早谋划、早准备制定方案，要将抽查成绩及技能展示的效果与班主任及相关教师的绩效或课时费挂钩，连续2次抽查技能不合格人数在20%以上的解聘该课程教师或课时费每节课降低2元。备战好2014年的