2012-2013高一级地理备课级计划.docVIP

勒流中学高一级地理备课组计划 一、指导思想以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生能力为目标，抓好常规教学，培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、情况分析1、课标分析：课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。　　内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述；“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计；“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。2、教材分析：　　本学期高一地理科采用教版教材，高一学期教学内容是地理必修主要介绍的基础知识、要求学生能独立或合作进行的分析和调查；掌握阅读、分析地理图表和地理数据的能。3、学生分析：　　学生可能存在的学习问题：（1）高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。（2）学生对学习方式有较大的兴趣，但学生，不易把握知识点。三、具体1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材，充分做好每节课的备课准备工作。充分利用多媒体网络教学的设备和资源，做到分工合作，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享。2、集体备课：做到“三定”――每周下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教学的设想），大家讨论补充，探究最佳方案。争取每课都有课件，课件要放在校园网上实现资源共享。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。开展经常性的相互听课学习，相互交流教学经验和心得体会，以达到相互促进，共同提高的目的。、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，以保证期末考的复习备考时间。时间 201-09-14 科组 高地理 备课组长 科组成员 备课组基本情况 高地理开每周个课时， 周少贞（班主任）：高（）））共1个课时。（班主任）：高 3 、（）共个课时。（班主任）：高（）（）共1个课时。 本学期教学目标 学生打造高效课堂。 教学措施 2