天津科技大学数据结构课程设计任务书.docVIP

《数据结构分析》课程设计教学任务书 一、课程设计的目的 数据结构课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。 学习数据结构是为了将实际问题中涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此次课程设计主要达到以下目的： 了解并掌握数据结构的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 二、课程设计的基本要求 1. 独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝。 2. 做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 3. 按照课程设计的具体要求建立功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成： a）需求分析： 在该部分中叙述，每个模块的功能要求 b）概要设计： 在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义） c）详细设计： 各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组程序，每个功能模块采用不同的函数实现） 源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释 d）调试分析： 测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些，问题如何解决？），算法的改进设想 课程设计总结：（保存在word文档中）总结可以包括：课程设计过程的收获、遇到的问题、解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对《数据结构》课程的认识等内容 4. 实现的结果必须进行检查和演示，程序源代码和程序的说明文件必须上交，作为考核内容的一部分。（上交时每人交一份，文件夹的取名规则为：“学号 姓名”，如五”。该文件夹下至少包括：“源代码”。由学习委员收集按规定时间统一上交，另外，要上交课程设计报告，要求手写。也由学习委员收集按规定时间统一上交，） 5. 课程设计报告，可以按照：问题描述，需求分析，概要设计，详细设计和调试分析的格式书写。详细设计部分不要附源代码，可以对重点函数及结构进行说明。 6. 报告提交 时间：第21周星期四或星期五检查，学习委员收集上交，迟交无成绩。 形式：课程设计报告。另外，根据最后的考试或答辩给出最终成绩。 三. 课程设计内容 1.一元多项式的代数运算 设计要求：计算任意两个一元多项式的加法、减法以及乘法。程序可以录入两个一元多项式，然后选择进行的运算类型，输出结果多项式。 2. 哈夫曼编码与译码 A（最少包含a-z的26字母以上）及其各字符的频率值（可统计获得）给出其中给字符哈夫曼编码，并针对一段文本（定义在A上）进行编码和译码，实现一个哈夫曼编码/译码系统。 3. 校园导航问题 10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。 订票系统通过此系统可以实现如下功能：录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。退票：可退票，退票后修改相关数据文件；修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能； 设计要求 设计散列表实现通讯录查找系统，完成相应的建表和查表程序。 （1）设每个记录有下列数据项：用户名、电话号码、地址； （2）从键盘输入各记录，分别以姓名为关键字建立散列表； （3）人名可以采用汉语拼音形式。人名字符串转化为数字的方式自行决定。 （4）哈希函数用除留余数法构造，采用二次探测再散列法解决冲突； （5）根据姓名查找，找到显示给定记录的电话号码和地址；找不到提示通讯录无此