人教版高中历史必修三第二课.pptVIP

第2课; 儒家思想是什么时候出现与形成的？秦朝时，儒家思想的历史地位如何？请用史实说明。;本课探究：;（1）含义： （2）原因： 客观原因：社会贫困，国力不强 主观原因：吸取秦亡教训，缓和阶级矛盾 （3）目的：为了恢复生产和安定人心 （4）表现：采取与民休息政策 （5）成效： 经济实力增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。;（1）原因： ①汉朝经济实力恢复和增强 ②社会潜伏着危机：王国问题、土地兼并、 匈奴为患等问题 ③为加强中央集权，适应国家统一的发展趋势 （2）措施： ;汉武帝刘彻（公元前156年~前87年）;董仲舒（前179-前104） 广川人，西汉思想家，政治家，著名今文经学大师。汉武帝即位后，诏令各地方长官推举“贤良方正”的学者到长安献计献策。董仲舒连上三篇奏章，称“天人三策”，此后受到重用。晚年辞职回家，修学著书，著有《春秋繁露》。;“春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术”;2、新儒学“新” ? 董仲舒在先秦儒学思想中糅合了道家、法家、阴阳五行家的一些思想，加以改造，形成具有时代特色的新儒学体系。; 想一想，汉武帝既然“独尊儒术”，为什么在他统治思想中又杂糅了一些其他学派的思想？;3、实质 思想文化专制 4、特点 外儒内法;5、影响;1、汉武帝的尊儒措施：;2、西汉的儒学教育状况 （1）儒家经典为必读教科书， 规定 “五经”，设立五经博士。 （2）中央设立太学，打破贵族官僚世代为官的陈规，提高了儒学的地位。 （3）各郡县设立学校，初 步建立地方教育系统，使 儒学在民间处于独尊地位。 ;;评价;春秋至西汉治国思想的演变;唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建（注：指分封制）、帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制的第一次转型，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。不属于这一历史时期转型特征是 A．贵族政治向官僚政治转型 B．分裂割据向统一王朝转型 C．百家争鸣向儒学独尊转型 D．“公??下” 转向“家天下”;史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟（tuán）成，三为中国政治制度之创建， 四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期？ A．商周时期 B．秦汉时期 C．魏晋时期 D．隋唐时期;钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因有①官僚政治体系的确立? ?????????? ②考试为主的选官制度实行③儒学地位的明显提高 ?????????? ④文官做相便于限制其权力A．①② B．③④ C．①③ D．②④;;“令后学者有所统壹，为群儒首。”提出这一观点的人一定是 A.王阳明 B.韩非子 C.荀子 D.董仲舒;家庭是社会的细胞。随着社会历史的变迁，家庭的结构与规模、观念与伦理都会发生不同程度的变动。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一? 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”??? ——《论语·里仁》（1）中国古代强调“父母在，不远游”，这种观念的经济和思想基础是什么？（4分） 在现代社会中，你如何看待这一观念？（3分）;材料二? （1903年）梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。——[美]费正清《伟大的中国革命》 （2）依据材料二中梁启超的话，说一说当时中国社会的家庭伦理观有什么变化？（3分）结合时代背景分析变化的原因。（6分）