从不同数学思想角度谈解三角形(提升类).doc

将简单的方法练到极致就是绝招！ PAGE  PAGE 12 课题从不同数学思想角度谈解三角形 解三角形是近些年高考的热点，各省市的命题人在命题方向上标新立异，但是我们可以从不同的方向上来解析历年省市的真题、各地的模拟题，从而探索解三角形的热点命题规律，进一步的提升考生对该知识点的解题能力。 本篇将从不同的数学思想角度对解三角形问题进行剖析！ 角度一：转化与化归思想 转化与化归思想方法在研究、解决数学问题中，当思维受阻时考虑寻求简单方法或从一种情形转化到另一种情形，也就是转化到另一种情境使问题得到解决，这种转化是解决问题的有效策略，同时也是成功的思维方式． 利用正、余弦定理，通过“边化角、角化边、切化弦等”的角度对问题进行转化，转化为熟悉的三角恒等变换、三角函数、平面向量???问题，再进行求解． 1．(2015·江南十校联考)在三角形ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知a＝ eq 2\r(,3)，c＝ eq 2\r(,2)，1＋ eq \f(tanA,tanB)＝ eq \f(2c,b)，则C等于( ) A．30° B．45° C．45°或135° D．60° 【解析】由1＋ eq \f(tanA,tanB)＝ eq \f(2c,b)和正弦定理，得cos Asin B＋sin Acos B＝2sin Ccos A，即sin C＝2sin Ccos A，∴cos A＝60°．由正弦定理，得 eq \f(2\r(,3),sin A)＝ eq \f(2\r(,2),sin C)，则sin C＝ eq \f(\r(,2),2)．又c＜a，∴C＜60°，故C＝45°． 【答案】选C 2．(2015·安徽合肥质检)在三角形ABC中，内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，且a2＝b2＋c2＋ eq \r(,3)bc．若a＝ eq \r(,3)，S为△ABC的面积，则S＋3cos Bcos C的最大值为( ) A．3 B． eq \r(,2) C．2 D． eq \r(,3) 【解析】由cos A＝ eq \f(b2＋c2－a2,2bc)＝ eq \f(－\r(,3)bc,2bc)＝－ eq \f(\r(,3),2)，∴A＝eq \f(5π,6)，又a＝ eq \r(,3)，故S＝ eq \f(1,2)bcsin A＝ eq \f(1,2)· eq \f(asin B,sin A)·asin C＝3sin Bsin C，因此S＋3cos Bcos C＝3sin Bsin C＋3cos Bcos C＝3cos (B－C)，于是当B＝C时取得最大值3．【答案】选A 3．(2015·四川德阳二诊)已知三角形ABC的三边长是三个连续的自然数，且最大的内角是最小内角的2倍，则最小内角的余弦值为( ) A． eq \f(3,4) B． eq \f(5,6) C． eq \f(7,10) D． eq \f(2,3) 【解析】依题意，不妨设三边长a＝m－1，b＝m，c＝m＋1，其中m≥2，m∈N，则有C＝2A，sin C＝sin 2A＝2sin Acos A，由正、余弦定理得c＝2a· eq \f(b2＋c2－a2,2bc)，则bc2＝a(b2c2－a2)，于是m(m＋1)2＝(m－1)(m2＋4m)，解得m＝5，故cos A＝ eq \f(b2＋c2－a2,2bc)＝ eq \f(52＋62－42,2×5×6)＝ eq \f(3,4)．【答案】选A 4．(2015·安徽合肥模拟)在锐角三角形ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c， eq \f(b,a)＋ eq \f(a,b)＝6cos C，则 eq \f(tanC,tanA)＋ eq \f(tanC,tanB)的值是 ． 【解析】由eq \f(b,a)＋eq \f(a,b)＝6cos C，得b2＋a2＝6abcos C.化简整理得2(a2＋b2)＝3c2，将eq \f(tan C,tan A)＋eq \f(tan C,tan B)切化弦， 得eq \f(sin C,cos C)·(eq \f(cos A,sin A)＋eq \f(cos B,sin B))＝eq \f(sin C,cos C)·eq \f(sin ?(A＋B)?,sin Asin B)＝eq \f(sin