第四单元第13课辛亥革命(人教版必修1)研究.pptVIP

株洲市第十三中学 欧帽辉;教材与学生情况分析 ;一、教材与学生情况分析;（一）学生情况分析; 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 ; 知识与能力： 过程与方法： 情感态度价值观： ;3、教学重点难点;三、教法简介;四、教学过程; 一、辛亥革命的酝酿和爆发 1.革命爆发的背景 2.武昌起义 ;教学环节;教学环节;教学环节;五、教学反思;; 普通高中课程标准实验教科书 历史必修1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第13课; 阅读教材思考：为什么在20世纪初，以孙中山为代表的资产阶级革命派要掀起一场旨在推翻清政府、建立民国的辛亥革命？;一、酝酿和爆发;一、酝酿和爆发;一、酝酿和爆发;◆考考你：辛亥革命后确立了民国纪年的方法，目前台湾地区依然采用此纪年法，那么2011年时值民国纪元的哪一年？ A .99年 B.100年 C. 101年 D.102年;一、酝酿和爆发;《中华民国临时约法》 ;;革命阵营承受着巨大压力： ;;; 以上数据反映了什么变化？为什么会出现这种变化？; 材料3:1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。 ——据人教版《中国近现代史》(上册)整理 ;; 南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼，禁止蓄辫等。 1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造型，并赋于了新的含义。;酝酿和爆发;;第13课 辛亥革命;1、（2011年四川文综）17．图五是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画。它试图传达的观念是 A．反满兴汉 B．官逼民反 C．政治民主 D．暴力革命;2、（2011年江苏历史）6．辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是 A．临时政???基本按照美国政体原则架构 B．革命成功后建立了一个联邦共和国 C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家 D．民国临时大总统都有西方民主观念;3、（2011年海南历史）17．一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命 A．建立了资产阶级共和国 B．是由革命政党领导的武装斗争 C．主力军是民族资产阶级中下层 D．实现了资产阶级的利益要求;4（2011年广东文综）16．图5所示为乡村知识分子1913年的一则日记（部分），由此可见 A．作者不认同辛亥革命 B．作者主张全面学习西方 C．当时乡村社会习俗没有 变化 D．当时民主共和观念深入 人心 ;情境：辛亥革命后,社会各阶层和各种政 治力量都在经历着一次历史性巨变。 假如我是……，我的感受是…… 角色：A、工人 B、实业家或资本家 C、革命党人 D、立宪派和投机政客 E、帝国主义 F、旧官僚（前清官员） G、其他;谢 谢