美国1787年宪1.docVIP

《美国1787年宪法》预习学案 制案人：程 敏 （请同学们认真完成“预习学案”，任课教师将据此评价学生表现） ◆预习目标 整体了解1787年宪法产生的背景，初步掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 ◆复习温故 温故才能知新。请同学们一定要认真回顾上节课《代议制的确立和完善》中的重点内容，只需动动手，就可享受到“学而时习之”的快乐。 填空： 英国君主立宪制的特点是： 是国家的元首，处于“统而不治”的地位，是国家的象征； 是权力的核心，掌握国家的立法、财政、监督等权利。 ◆新知预览 一、整体感知 请大家仔细阅读《美国1787年宪法》一课，并以下面的小问题作向导轻松完成预习之旅。（看看书，动动手，所有问题都会迎刃而解） ◇1、本课主要包括哪几个小专题？您认为哪个专题是重点？ ◇2、阅读专题“年轻美国的窘境”和P137页的“知识链接”，试着完成下面的问题： ①独立之初的美国确立了什么政治体制？（写出来）这种体制带来了哪些无法解决的问题？可从贸易、财政、安全等方面来概括（划出来并在书上标明） ②这些问题需要美国采取什么办法来改变？（写出来） ◇3、阅读专题“制约权力、平衡利益的宪法”和P141页的“知识链接”，请在书上找出以下相关内容： ①1787年通过的宪法确立了美国的什么体制？（写出来） ②中央政府的构建体现了“三权分立”原则，最高行政权属于