第一章复习(1-5).pptVIP

;第一节; 教学目标：; 一、建立模型的意义： 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。; 二、符号 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。;; 读液态水与气态水的状态模型 通过读图，可知：;第二节; 教学目标 1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成。 2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同。 3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。; 二、水电解实验： ; 1、说明水是由氢、氧元素组成； ; 3、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。; 同种原子构成不同物质时结构是不一样的。如金刚石中碳原子的排列成网状，石墨中碳原子的排列成层状，足球烯中碳原子的排列成球状。; 三、粒子的大小与质量 1、分子和原子都有一定的质量和体积。 原子的体积很小，半径的数量级在10-10米。 原子的质量也非常小，数量级在10－26千克。;;; 教学目标 1、了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。 2、了解同位素的结构特点，能说出1－2项在实际生活中的用途