2012年湘东中学高二理科综合考试3生物试卷.docVIP

2012年湘东中学高二理科综合考试3生物试卷 1．种群是生态学研究的最小生态单位,下列关于种群的叙述,正确的是 一个生态系统中某种生物所有成熟个体的总和构成一个种群 同一物种不同种群的基因库是相同的 良好的年龄结构有利于种群数量的恢复 用样方法调查某草地蒲公英种群的丰富度 2．如图中曲线OA、OB分别表示在理想环境和有限环境下种群的数量增长规律，下列说法正确的是 A．消灭害虫的最佳时期应在加速期 B．同一地点同种生物种群的K值是固定不变的 C．通过提高环境容纳量（即K值）可拯救受保护动物 D．AB段表示该时期环境阻力的相对大小，其内容不包括种内斗争 第3题图 3．上图表示某稳定生态系统中能量流动情况，A~G表示具体的能量流动过程，a~d表示相关能量数据。流入该生态系统的总能量是87400 B．b值为180生产者对光能的利用率为1.2%； 。 过程E表示分解者分解者能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为 第6题图 6．如上图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是 　　 A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系________， _____________________株/m2。 （2）某生物研究小组野外观察四个物种一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）： ①根据表中信息，试在方框中画出该生态系统中可能的。 物种A 20% 15％追逐物种B 55％吃种子 10％ 物种B 20％ 25％被物种A追逐 45％吃种子 10％ 物种C 75％ l5％吃物种A 10％ 物种D 75％ 20％吃物种C 5％ ②物种A、B之间的关系属于 。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是 。 ③碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从 开始的，若研究发现一段时期内，进人该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该项生态系统基本处于______________状态。 30．（12分）右图是关于生态系统成分的概念图（部分），①～⑦表示有关连线的序号），①～⑦表示有关连线的序号，箭头⑦的意义是“C是生态系统的主要成分”。请据图分析回答： （1）图中代表的是 代表的是 写出连线⑥上的联系词 。（2）若①～④表示碳循环的有关连线，则B通过 作用提供原料给C。若①～④表示能量流动的有关连线，则其中不应该画出的是　　　。（3）生态系统的各种成分，通过循环紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接，实现农业生态内　　 　，以提高农产品的产量并减少环境污染。20世纪50年代，有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地，三年后，水葫芦征服了所有水生植物对手，反客为主，在刚果上游1500公里的河道上蔓延，阻塞了航道。为了消灭水葫芦，当地政府花费巨资，沿河喷洒除草剂，但不到半个月，水葫芦又迅速生长起来。最后是请来了海牛，一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦，于是河道畅通了，刚果河又恢复了往日的生机。请回答：1 水葫芦与其水生植物的关系是_______________________。 2 水葫芦在刚果之所以能战胜所有对手，并在河道上蔓延是因为 。 3 通过上述例子说明生物与环境的关系是 。 4 请运用生态学原理对用除草剂海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价 ___________________________________________________________________________。 （1）在如图所示食物网中，若人体要得到1KJ的能量，玉米至少要固定 KJ的太阳能（2）如果将原来膳食结构鸡肉∶粮食 1∶3，改为膳食结构为鸡肉∶粮食 1∶5，理论上，玉米供养的人数将会 （增多、不变、减少），人类要最大限度地获得能量，应该采取的措施是 。 （3）在一年中，玉米通过光合作用固定的能量，除图中所示的能量外，还将有三部分能量，它们分别是 、 和未被利用的。下图是某湿地生态系统的碳循环图解，据图回答： 1 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行。（2）从食物链的角度看，图中共包含了 个营养级，以藻类植物为食的小型浮游动物处在 （以图中字母回答）环节。?（3）研究者观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级。假设F摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，若能量的传递效率在10～20％之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为 。（4）研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是 。 （1）甲代表______________细胞。 （2）诱导骨髓瘤细胞与甲融