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教学目标:
1、了解线性规划的意义,掌握有关概念
2、掌握线性规划的图解法
3、熟悉数形结合、划归的数学思想,培养
提高数学的意识及创新意识 ; 一、问题引入 ; 一、问题引入 ; 一、问题引入 ; 一、问题引入 ;二、讲授新课 ;二、讲授新课 ;[反思]在前面的错中
4≤x+y≤6 6≤2x≤10
将 变为
2≤x-y≤4 0≤y≤2
实际是将x,y的范围扩大,从而不等式组表示的平面区域扩大了 ;二、讲授新课 ;二、讲授新课 ;[例3] 、某工厂生产甲、乙两种产品,已知生产甲种产品1t需耗A种矿石10t、B种矿石5t、煤4t;生产乙种产品1t需耗A种矿石4t、B种矿石4t、煤9t;每1t甲种产品的利润是600元,每1t乙种产品的利润是1000元。工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300t、B种矿石不超过200t、煤不超过360t。甲、乙两种产品应???生产多少(精确到0.1t),能使利润总额达到最大?;二、讲授新课 ;二、讲授新课 ;二、讲授新课 ;[归纳总结]:本节我们学习了图解法解简单的线性规则问题:
1、 要掌握好线性规划的几个概念
2、 掌握图解法解题的四个步骤
3、实际问题要先建立好数学模型 ;思考题:
1、(99年全国高考14题)某电脑用户计划用不超过500元的资金购买单价分别为60元,70元的单片软件和盒装磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少2盘,则不同的选购方法有( )
(A) 5种 (B) 6种 (C) 7种 (D) 8种 ;思考题:
1、(99年全国高考14题)某电脑用户计划用不超过500元的资金购买单价分别为60元,70元的单片软件和盒装磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少2盘,则不同的选购方法有( c )
(A) 5种 (B) 6种 (C) 7种 (D) 8种 ;谢谢!
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