2012年高考重庆理综物理试题评析11.docVIP

2012年高考重庆理综物理试题评析 整体感知：2012年重庆物理试题从试题结构、考查内容上基本延续近近几年重庆高考物理试题的特点，整体感觉是：强调基础知识、注重能力考查、回归教材、联系实际；呈现出一些以现实生活、社会热点、学习实际以及科技前沿的情景为背景的试题，是该试卷的亮点，反应了新课改的效果。试题难度设置层次分明、体现高考的选拔功能，即单一的知识点的考查又有综合知识的应用。整卷试题的分值分布合理，突出考查了高中重点主干知识，即动力学和电磁学相关知识。一句话概括为，稳中有变、变中求新、强调双基、考查能力、注重探究、活而不怪、巧而不偏，注重“基础+能力+方法”的考查。 第一部分（选择题） 15．如题15图所示，理想变压器的原线圈接入的交变电压，副线圈通过r 6Ω的导线对“220V/880W”的电器RL供电，该电器工作正常，由此可知（ ） A．原、副线圈的匝数比为50:1B．交变电压的频率为100HZ C．副线圈中电流的有效值为4AD．变压器的输入功率为880W 命题意图:变压器、交流电及电路分析问题 知识总结：处理变压器问题，明确这么几个问题:①原副线圈匝数之比为原副线圈电压之比，或电流之比的倒数。②原副线圈的功率相等。 16．题16图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡联通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。若玻璃管内水柱上升，则外界大气的变化可能是（ ） A．温度降低，压强增大B．温度升高，压强不变 C．温度升高，压强减小D．温度不变，压强减小 命题意图:考查热学气体定律问题 解析：设玻璃泡中气体压强为p，外界大气压强为p′，则p′＝p＋ρgh，且玻璃泡中气体与外界大气温度相同。液柱上升，气体体积减小，根据理想气体的状态方程＝C可知，变大，即变大，BCD均不符合要求，A正确。 17．质量为m的人站在质量为2m的平板车上，以共同的速度在水平面上沿直线前行，车所受地面阻力大小与车对地面压力的大小成正比。当车速为v0时，人以相对于地面大小为v0的速度水平向后跳下。跳离瞬间地面阻力的冲量忽略不计，则能正确表示车运动的v-t图像是（ ） 命题意图:结合v-t图像分析动量守恒问题 解析：由题知人跳离瞬间人和小车组成系统动量守恒，规定小车运动方向为正方向，则，则人跳离小车后小车的速度为，人跳离前后，车所受地面阻力大小与车对地面压力的大小成正比，所以小车做加速度不变的匀减速运动。故选项B正确。 点评：往年动量守恒定律的考查放在第二道计算题上，今年以选择题形式出现，考查其简单的应用，对该知识点的考查难度大大降低。 19．以下是物理学史上3个著名的核反应方程，，，、和是3种不同的粒子，其中是 A．粒子 B．质子 C．中子 D．电子 命题意图：主要考查根据核反应方程，应用质量数与电荷数的守恒分析解决问题。 知识总结：原子核反应一般可分为四类，一天然放射线现象（α衰变、β衰变、γ衰变）、二人工转变、三重核裂变、四轻核聚变。对于它们的分类应根据教材提供实例区别记忆。如，核反应方程为α衰变，人工转变：，裂变：，裂变：。但不管是哪一种核反应，都遵从质量数（或核子数）守恒和电荷数（或质子数）守恒，这是书写和检验核反应方程式的原则。这类题目一般较容易，学生易得分。 第二部分 非选择 1 题22图1所示为光学实验用的长方体玻璃砖，它的__________面不能用手直接接触。在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、e两点，如题22图2所示，计算折射率时，用_____________（填“d”或“e”）点得到的值较小，用________________（填“d”或“e”）点得到的值误差较小。 命题意图：考查测定玻璃的折射率实验 方法总结：熟练掌握折射定律，是解决这类题的关键。 点评：该题考查测玻璃的折射率的误差分析及注意事项，试题来源教材。从考查的内容充分显示出高考对该部分内容的考查注重课本，注重基础知识，不回避陈题，这就是复习备考的方向。 （2）某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响。实验器材如题目22图3所示。 ①测量E和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式___________，利用测量数据作出U-I图像，得出E和r。 ②将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在题22图3中用笔画线代替导线连接电路。 ③实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图像如题22图4（见下页）中（a）、（b）、（c）、（d）