主题班会《“专业学习经验分析”》分析.pptVIP

指导学生高效学习;目录;中国教育的根本问题;现代教育的四大危机;指导高效学习的四个基本流程;预习的六个意义;预习的六个意义;预习的六个意义;预习的六个意义;预习的六个意义;预习的六个意义;（二）怎样预习;（二）怎样预习;（二）怎样预习;二 计划;二 计划;二 计划;第二 交流、听课与笔记;第二 交流、听课与笔记;;3.课堂注意看、听三个方面内容 老师是如何对问题进行分析、比较、综合； 老师如何运用知识实现与问题情境的对接； 老师是如何进行举一反三，融会贯通的； 4.课后分析例题 课堂上的“懂”，也就只是个懂并不是“会”。 ;6.考试综合“串”例题 考试前要形成知识成“串”，例题成“串”。 抄例题—做例题—对比分析差距 7.凡做题必反思 回归基本概念原理，反思思路方法，建立模型、拓展应用。;第二 交流、听课与笔记;四 听课与笔记不可偏废;四 听课与笔记不可偏废;四 听课与笔记不可偏废;第三环节 复习与考试;第三环节 复习与考试;如何选择教辅资料;二 好的教辅书—学习必备的加速器;二 好的教辅书—学习必备的加速器;二 好的教辅书—学习必备的加速器;二 好的教辅书—学习必备的加速器;四 试卷分析作用非同寻常 高分从这里起步;心理学对教学的支持;;一 注意力的培养指向还必须集中;一 注意力的培养指向还必须集中;一 注意力的培养指向还必须集中;