第8节综合活动网上采集信息做研究.docVIP

第8节 综合活动：网上采集信息做研究 一、教学目标 1、知识与技能 （1）掌握开展研究性学习的基本方法。 （2）能综合灵活运用所学的网络技术。 2、过程与方法 （1）能根据所选主题规划活动计划及行动构思。 （2）能对研究过程做好详细记录。 （3）能积极参与成果交流与活动评价。 3、情感态度与价值观 （1）能在完成自己任务的同时帮助、指点别人。 （2）能与他人协同工作，协调组内成员工作用，发挥团队精神。 （3）能妥善处理知识产权问题，形成严谨的研究治学态度。 二、教学重点 （1）学习根据研究主题规划研究计划。 （2）学习记录研究活动过程。 （3）学习成果交流与过程。 三、教学难点 如何选择一个既能激发学生主动探究的欲望，又能依靠网络开展合作与交流的主题。 四、教学过程 学习本节内容的目的： 同学们已经学习了在网上获取所需信息的方法与技巧，开展一次综合性活动是为了更好的提高大家网络技术的综合能力，更好地应用因特网开展协作、研究性学习。 一、活动主题 选择自己感兴趣的学习生活中需解决的问题为主题。 如： 1、 2、 3、 4、 二、活动目的： 1、能根据主题的要求，设计素材内容，确定所需获取的信息要求。 2、能利用因特网获取、收集所需的信息。 3、能运用因特网开展协作学习、交流信息。 三、活动任务 以小组为单位，通过因特网协作收集某一个主题的有关图片、相关文字等素材，并整理形成一个专题资料文件夹，以邮件附件形式发送到老师指定的班级邮箱上，供大家交流鉴赏。 四、活动过程 1、根据兴趣爱好分组；展开讨论，确定小组负责人、小组活动主题及所需搜集的素材要求；进行小组分工，明确每一组员的任务。 2、开展素材搜集整理工作。 3、以小组为单位，合并各组员收集的素材，并进行归类整理，配以目录清单、摘要说明等文字材料。 4、形成一个专题资料文件夹，并做成压缩文件包，以电子邮件附件的形式发送到教师指定的班级邮箱中。 五、活动成果 1、每小组负责人向全班同学介绍本小组采集的专题资料，以及小组内的分工、协作，获取整理信息的方活动等情况。 2、交流讨论，在学习网站上发表自己在活动中的学习体会。 六、活动评价 ?评价项目 ?起步 发展? 完成? ?搜索收集信息能力 收集到很少相关信息? ?收集到大量相关信息 ?收集到大量高质量信息 ?整理信息能力 ?基本能够整理信息 ?信息整理得清楚有序 ?能最优化地整理信息，富有个性特征 ?独立能力 ?依靠他人帮助才能完成所负责的工作 ?无需别人帮助完成自己负责的工作 ?能极快极好地完成自己的工作，同时还能帮助指点别人 ?协同工作能力 ?基本可以与他人协同工作 ?完成可以与他人协同工作 ?在与他人协同工作时，可以较好地适应，并能充分发挥组员的能力 ?版权意识 ?在信息的下载收集中没有关注版权声明 ?在信息的下载收集中能保留版权信息 ?能妥善处理版权问题，合法下载收集信息 ?小组分工规划 ?可以正确完成分工、统筹规划 ?组员分工明确、规划详细 ?组员分工明确，并能根据组员的特长充分发挥各自能力优势，整体规划科学完善 ?任务完成情况 ?基本完成任务 ?较好完成任务 ?在较好完成任务的基础上有所创新、有所拓展