浙教版七年级下册第二章对环境的察觉第5节光的反射和折射(共107张)分析.ppt

第五节 光的反射和折射 ;光总是沿直线传播吗?;光的反射;光的反射;光的反射;活动;;光的反射;注意（１）法线是镜面的垂线，也是两线的角平分线。　;光的反射;例一、已知图中入射光线，请画出反射光线。;A; 要使这束光照亮井底的A点，画出平面镜的位置和光路图。;;光线与镜面成30°角射在平面镜上，入射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。;问题：如果家里铺设光滑的地板，在白天有时 会感到光线很刺眼，铺上地毯后光线就 会变得柔和，这是为什么？;镜面反射和漫反射;镜面反射和漫反射;镜面反射和漫反射;镜面反射和漫反射;镜面反射和漫反射;1、黑板用久了会发生“反光”现象，同学们不 易看清黑板上的字，这是为什么？平常黑板发 生了什么反射？;;3、电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光——红外线。把遥控器的红外线发射窗对着电视??的红外线接收窗，分别按不同的键，就能控制电视机进行选台、调节音量、改变色彩浓淡等等。但有时把遥控器的红外线发射窗对着电视对面、侧面的墙壁和天花板等，也能控制电视机，这是利用了（ ） 　　 A．直线传播现象 　　　B．反射现象 　　 C．折射现象 　　　　　D．色散现象;;2.自行车尾灯：观察自行车的“尾灯”，自行车尾部常装有一块红色的玻璃或塑料，这是尾灯吗？它有什么作用？?;镜面反射和漫反射;本节课的主要内容;课 堂 练 习;3.平面镜与反射光线的夹角为30°，请画出法线和 入射光线，并标出入射角。;雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，有经验的人往往这样做： （1）迎着月光走，地上发亮处是积水，所以 千万别往上踩； （2）背着月光走，地上暗处是积水，所以千 万别往上踩。 你能解释这样做的道理吗？;练习3：;练习4：;如图，保持入射光线不变，使平面镜绕 入射点且垂直于入射面转5°角，那么 反射光线将会偏转多大的角度？;根据下图，你能确定光源的位置吗？;二、平面镜; 从平面镜中可以看到镜前物体的像,我们日常照镜子，在镜子里看到的另一个“你”，镜子里的 “人”就是你的像。 你知道平面镜里的像是怎样形成的吗? 它的成像有什么特点呢？;问题：你照过镜子吗？镜子中的像是怎么形成 的？镜子中的你与真实的你相同吗？;活动： 1.对着一面大平面镜，举起你的左手。观察镜子里的 你和真实的你有什么不同？;活动： 2.画半个圆，沿着平面镜的边放好，你观察到了什么？;设计实验：制定实验表格（小组讨论）;平 面 镜;;Q1：本实验中，用玻璃板而不用镜子，为什么？ Q2：本实验中，玻璃的厚度是厚的效果好还是薄的效果好？ Q3：实验时，对两个物体有什么要求？ Q4：实验时，玻璃板应如何放置？ Q5：实验时为何要将玻璃板前的物体改变几次位置进行实验？ Q6：如何确定平面镜所成的像是虚像？与小孔成像不同。 ;平 面 镜; 在一块纸板上钻一个小孔，在纸板后面用一个光屏去承接，结果光屏上就会出现光线透过小孔形成的像。 这种由光线直接到达像点而形成的像，科学上称它为实像。;二、实像与虚像;平 面 镜;（不能在光屏上呈现的像叫虚像）;课堂练习;二、填空题： l、物体在平面镜里成的是 像；像和物体的大小 ，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离 。 2、身高1.7米的人站在竖直放置的平面镜前l.2米处，他在镜中的像有 米高，像和人距离是 米；当他向镜面走了1米时，像的大小将 ，像与人的距离变为 米．;3、猴子发现前面有个池塘，塘中一轮明月，如果已知池中水中的深度为2米，则月球在池中的像，属于 成像，这个像是_____像(填虚或实),像到水面的距离约为 米(月地距离为3.8×105千米);如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物 体，根据平面镜成像的特点作图;M;完成平面镜成像作图;;E;Ex6、某人从平面镜内看到对面墙上挂钟钟面上的指针位置如图所示，则此时的实际时刻是 [ ] A、8点20分 B、3点40分 C、2点40分 D、9点5分;平 面 镜;平 面 镜;平 面 镜;平 面 镜;镜子都是平面的吗？;凸面镜和凹面镜;凸面镜和凹面镜;凸面镜和凹面镜;凸面镜和凹面镜;光 的 折 射;空气;一、定义;关于折射的几个基本概念;;探究：光的折射有什么规律？;探究：光的折射有什么规律？;问题：水中的直棍看上去为什么是“弯折”的？;光 的 折 射;;光 的 折 射;光 的 折 射;光