飞吧_海鸥技巧.ppt

6、飞吧，海鸥;;;;听录音;;;海鸥;自读提示：;认读下面的词语，你一定认的很好。; 弥漫 气息 一抹 乖巧 歇脚 触摸 欢愉 ; 文中作者是按照什么顺序叙述的？又是怎样仔细观察小海鸥的？ 你有什么感想呢？; 讨论交流 友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出体现友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句的意思。你有什么体会？ （小海鸥它应该属于大海） ; 同学们说一说：你喜欢文中的小海鸥吗？为什么？ ; 拓展延实践; 请同学们仔细观察，你能说说海鸥的样子吗？; （ ）的羽毛，翼尖（ ），一对（ ）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（ ）又（ ）。 ; 自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的？从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”？;小组交流会;重点感悟;??解词语：; 我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓（dònɡhè），还是恶浪的阻拦？;讨论会：;谈感受;课后拓展：;