同济大学高电压工程考点归纳.docVIP

同济大学2015年1月高电压工程考点归纳 来自空间的辐射使气体电离并产生少量带电质点。 热电离、光电离、碰撞电离、分级电离。 ? ? ? ? 碰撞电离作为气体带电最重要的产生方式，它与自持放电和非自持放电的关系如何；16 气体间隙电流与外施电压：小于U0，非自持放电；到达U0后，自持放电。? 到达U0前：BC段，电流开始增大，由于电子碰撞电离引起的。 到达U0后：电流急剧上升，放电过程进入了一个新的阶段（击穿）。 2、电子崩的形成过程及具体（数学）描述，推导碰撞电离系数，（既要发生碰撞，又要发生电离）；17-18?详见书、PPT 阴极附近初始电子在向阳极运动时，如果电场强度足够大，则会发生碰撞电离，产生1个新电子，然后一起产生2个新电子……电子数按照几何级数不断增加，成为电子崩。 电子碰撞电离系数α：代表一个电子沿电场方向行经1cm时平均发生的碰撞并电离次数。 =碰撞次数*碰撞引起电离的概率。 3、比较棒－板电极当中，棒极的不同极性对电晕起始电压的影响及其原因；24-25 ? 棒－板间隙中棒为正极性时电晕起始电压比负极性时略高。 （1）棒具有正极性时，间隙中出现的电子向棒运动，进入强电场区形成电子崩。电子崩中的电子进入了棒极，而正离子仍留在空间，相对来说缓慢地向板极移动。于是在棒极附近，积聚起正空间电荷。因此，棒极附近的电场被削弱，难以形成流注，这就使得放电难以得到自持。