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- 约 72页
- 2016-08-01 发布于江西
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工程测量.第一章绪论.ppt
课程简介 测量的核心是几何,而且是平面与高程分开计算的几何。 目的:由已知点的坐标计算未知点的坐标; 由已知点的高程计算未知点的高程。 对于平面,测量水平角和水平距离。 对于高程,测量高差。 与几何的区别之一:坐标系统的区别;(方位角的概念);解析几何中的公式不变。 与几何的区别之二:多余观测的问题;(误差及其处理) 课程简介 课程的内容:测量仪器的原理和操作; 测量数据处理的方法; 说明: 内容多,课时少,上课进度很快。 上课注意力集中,当堂理解,课后巩固。 操作认真,学以致用。 计算认真、仔细,不得有误,而且是考试的重点。 作业:三个点A、B、C的坐标,计算各条边的方位角和距离。 测量的基本工作 控制测量、碎部测量以及施工放样的实质都是为了确定点的位置,而点位的确定都离不开距离、角度和高差这三个基本观测量。 因此,测量的三项基本工作是: (1)测高(请参考 第二章? 水准测量) ; (2)测角(请参考 第三章? 角度测量) ; (3)测距(请参考 第四章? 距离测量) 。 基本观测量——距离、角度、高差 距离—斜距、平距; 角度—水平角、垂直角 高差—垂直距离 1、长度单位 英制单位 海里、码、英尺
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