鱼仔游戏汇讲12月19要点.pptx

共同关怀共同成长----“鱼仔游戏”1、缺少关爱别人甚至是不懂得如何去关爱别人,关爱与被关爱（接受关爱）都是一种能力，需要正确的引导与培养。2、新班集体出现很多新的问题我的“鱼仔游戏”是如何发起的？怎么办？“危机”、困境、困惑……往往孕育着方法、路径和突破口！想法萌生创设一种情境，在游戏中有角色的扮演，有交往、付出爱的体验，从而学会关爱、学会交往、学会共处。鱼仔游戏策划期启动期磨合期收获期高潮期升华期鱼仔游戏“鱼仔”在行动关爱伴我行高一（上）第一轮起：2013年10月8日（启动）讫：2013年11月4日（期中前）四周启动期（策划、预设）第二轮起：2013年11月4日讫：2013年12月5日（月考前）四周磨合期（发现问题、及时调整完善）第三轮起：2013年12月5日讫：2014年1月3日（期末前）四周高一（下）第四轮起：2014年2月25日讫：2014年4月28日（期中前）八周收获期（全体同学融入、投入、形成凝聚力）第五轮起：2014年4月28日讫：2014年6月28日（期末前）八周高二（上）第六轮（文理分科后重新组建新班）起：2014年9月4日讫：2014年11月13日（期中前）九周高潮期（形成班集体文化、固化为习惯）第七轮起：2014年11月13日讫：2015年1月26日（期末）十周高二（下）第八轮起：2015年3月9日讫：2015年7月16日十七周高三（上）第九轮起：2015年