《古诗二首》一案三单.docVIP

2 “优化教学模式 构建高效课堂”教学案例 教学设计 学校名称：蔡家坡水寨中心小学 课程名称： 七 册 语 文 内容主题： 《古诗二首》 教材版本： 北 师 大 版 教师姓名： 宋宁娟 教 龄： 9年 授课 年级 四年级一班 学科 语 文 主题 《古诗二首》 任课教师 宋宁娟 课型 发现生成课 问题解决课 课时 2课时 上课日期 9月15日 9月16日 教 学 目 标 知识与技能： 1独立识字，认字三个，写字六个。 2、正确流利的朗读古诗，感受诗人表达的对明月及大自然的喜爱之情并背诵。 3、能够用自己喜爱的方式将自己对诗境的理解表达出来。能够主动做摘录笔记，积累词句。 过程与方法： 在朗读中积累感悟。 情感态度与价值观： 通过朗读，感受古诗的魅力，激发学生对古诗的热爱之情。 2进入诗境，感受明月及大自然的美好，激发热爱大自然的情感。 3、培养学生感受美、欣赏美、表达美得能力。 重点、难点 1、正确流利的朗读古诗并背诵。 2、通过朗读，感受诗人表达的对明月及大自然的喜爱之情。 3、引导学生用自己喜欢的