2014吉林特岗教师小学美术模拟题(论述案例分析).docVIP

2014吉林特岗教师小学美术模拟题（论述、案例分析） 吉林教师信息考试网：/ 一、论述题 教师如何提高学生的学习动机？ 【答案要点】 1 所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。它是影响学生学习的一种重要的非认知变量，对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。 2 提高学生的学习动机可以采用以下策略：①展现教师的热情。教师应以身作则，使学习充满热情和激情，与学生分享自己的兴趣和爱好，并在工作和职业中表现出决心和自豪感；②让父母参与孩子的教育活动；③使学习富有意义。教师要确定学生的兴趣所在，在培养创造性的活动中发展学生的兴趣；④教学技巧多样化；⑤提供明确的反馈；⑥表示关心；⑦营造良好的学习氛围。对待学生一定要真诚、热情、富有同情心。 二、案例分析题 1、以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：（1）初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。 （2）通过课件 或范画 了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。 （3）对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。 教学目标二：（1）初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。 （2）在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生