大学生贫困认定模型.pptVIP

四、综合评价模型的建立与求解 根据以上所得数据，建立贫困生综合指标评价体系模型： 带入附录2中的数据计算（具体计算结果见附录3），根据学生所得贫困程度评分，降序排列。按某校国家助学金名额百分比10%计算，获得助学金的学生人数为25人，级别分别为2000元、3000元、4000元。三个级别的比例为3:5:2。励志奖学金占在校生的1%，每年5000元。国家奖学金名额的百分比为0.1%。每年8000元。 所以得各个级别的获奖人数分别为7,12,5,2,0。按排名的先后，取第1、2名为励志奖学金，级别为5000元。3—7名为国家助学金获得者，级别为4000元，取8—19名为国家助学金获得者，级别为3000元，取20—26名为国家助学金获得者，级别为2000元。 五、对模型二作出评价 根据模型二的结果（结果见附录3）用模型一对其作出评价，计算出各个指标的指标值和标准值，并计算出总评分。结果见下表： 由最终的计算结果知模型二的总评分大于模型一中某校家庭经济困难学生认定标准选出获得各种奖助学金的学生的总评分。说明建立的大学贫困生认定模型较好。 * * 第一章 摘要 第二章 问题重述 第三章 问题分析 第四章 模型假设 第五章 符号说明 第六章 模型的建立与求解 第七章 模型的优缺点分析 第八章 模型的推广与改进 第九章 参考文献 为了使贫困学生能够继续大学学习，国家设立了国家奖学金、国家助学金、励志奖学金，为了能够合理的分配这些奖助学金的名额，建立综合评价指标对每一个学生的家庭贫困程度进行评价。选取学费所占家庭综合收入的比例、家庭所能支付读书的费用、兄妹中几人正读大学、家庭看病费、学生在校的所用费用五项指标作为评价标准。通过查询分析确定客观权重，再运用相对比较法确定主观权重。并由客观权重与主观权重确定最终的综合权重。采用功效系数法对各项指标进行无量纲处理。最终计算出每个学生的总评分，总评分越高，学生家庭越贫困，按照评分由高到低分配奖学金。 为了评价大学贫困生认定模型的优劣。再建立一个综合评价指标体系模型对大学贫困生认定模型进行评价。公平度、表现较差的学生获得奖助学金的比例、未获得奖助学金的贫困生人数的比例三项指标建立评价体系。确定各项指标权重，并用功效系数法对其进行无量纲处理。算出某校家庭经济困难学生认定标准的总评分0.3205，之后对已建立的贫困生认定模型进行评价，算出其总评分0.4872，比较发现得知，所建立的贫困生认定模型优于某校家庭经济困难学生认定标准模型。 关键词： 综合分析法 相对比较法 功效系数法 随着我国经济的发展，国家对大学生的资助力度越来越大。国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、励志奖学金、以及社会上爱心人士的资助义举等，给家庭贫困的大学生带来了希望。 某学校国家助学金名额百分比：10%，级别每年：2000元、3000元、4000元！励志奖学金名额百分比：1%；级别每年：5000元！国家奖学金名额百分比：0.1%，级别每年：8000元！ 考虑某校大学贫困生认定模型的数学建模问题。随机抽查了某校两个专业部分学生的家庭情况。 问题一：试分析确定合理的评价指标体系，用以评价大学贫困生认定模型的优劣。 问题二：试就该校当前的情况，采用附录的数据，建立合理的评价大学贫困生认定模型。并对你们的模型利用问题一中的指标体系做出评价。 问题三：作为大学生，大部分贫困的学生希望自己大学期间能减轻家庭负担的同时顺利的完成学业。请根据当时该校部分大学生家庭的统计情况，和该校大学生资助比例，尝试估计一下该校还有多少家庭贫困的学生不能获得国家资助。 一、问题一的分析 一个大学生认定模型的优劣与各类助学金的分配是否合理有关， 与错误的认定贫困生的比率有关，还与错误的否定贫困生的比率有关。通过分析上述关系，确定评价指标，建立评价指标体系。 通过查找资料，我们找到某高校的贫困生认定方法（见附录1）。用建立的评价指标体系对某高校的贫困生认定方法做出评价。 返回问题 附录 1 某校家庭经济困难学生认定标准 一、认定标准 家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 家庭经济困难学生认定标准设置为