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考点跟踪训练5　新陈代谢(二)　　　　　　　　(A组) 1．(2011嘉兴)嘉兴素有“浙北粮仓”的美誉，水稻是我们嘉兴最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下列对于水稻的叙述，正确的是( ) A．茎能不断加粗根为直根系能开花结果种子中有两片子叶(2013福州)(　　)老根 B．根毛幼茎 D．幼叶(2011威海)绿色植物蒸腾作用的意义不包括( ) A．降低叶片的温度促进植物对水分的吸收增加空气湿度，增加降水量有利于植物进行呼吸作用(2011烟台)在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，( ) A．叶片下表面的光照弱叶片上表面含叶绿体比下表面的多叶片下表面产生的氧气多叶片下表面的气孔多几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论，不正确的是( ) A．根和茎的导管是连接贯通的导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶根尖的成熟区有大量的根毛，因此扩大了吸收面积植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断加粗水分吸收的主要部位、散失的门户依次是( ) A．气孔、根毛 B．根毛、导管根毛、气孔 D．生长点、叶肉小明在自己家里种了一盆菊花，为了使菊花长得健壮一点，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花却枯萎了。菊花枯萎的原因可能是( ) A．小明加的肥料不够多菊花是不需要肥料的土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度植株矮小、叶色发黄的植物可能缺乏的元素是( ) A．铁 B．磷钾 D．氮在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是( ) A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色实验时观察到枝条变红色纵切枝条，发现木质部内的导管变红色观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅10．将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是( ) A．植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的液滴是由植物放出的氧气液化而成的液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的(2013襄阳)下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征的说法中，错误的是(　　)腊梅树靠导管运输有机物松树的种子外面没有果皮，松树是裸子植物它们都能进行蒸腾作用竹子靠地下茎繁殖，属于无性生殖(B组)俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是( ) A．树皮中有筛管，能运输水分树皮中有导管，能运输水分树皮中有筛管，能运输有机物树皮中有导管，能运输有机物植物主要靠根从土壤中吸收水分，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是( ) A．根尖的根毛区 B．根、茎、叶内的导管根、茎、叶内的筛管 D．叶片表皮的气孔(2011威海)植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。 (1)叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有______________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的______________。(2)根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有______________的功能，这一功能主要是由根尖的____________完成的。(3)萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输____的功能，运输的方向是自________而________的。15．(2013衢州)小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)，观察叶片两面的气泡数目。在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。(1)采用方案________可以观察到叶片的保卫细胞。(2)方案二中观察到__________________________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。(3)小________________________________________。(2011义乌)为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。(3)1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等