多边形内角和探析.ppt

问题2：你知道长方形和正方形的内角和是多少？ 其它四边形的内角和是多少？ 你知道n边形的内角和吗？ 4.如图：AD ⊥AB,BC ⊥CD,则∠B与∠D是什么关系？为什么？ 1、我们学会了许多解决数学问题的思想方法，如将多边形问题转化为三角形问题，以及类比方法，化未知为已知的思想方法等。 2、通过探索多边形的内角和公式，我们尝试了从不同的角度寻求解决问题的方法，并且能有效地解决问题。 3、我们还学会了运用多边形内角和公式进行相关计算。 课后思考 1、小明在计算某个多边形的内角和时，由于粗心他漏掉一个内角，求得的内角和1680° ，你能否求得正确结果呢？ 2、一天小明爸爸给小明出了一道智力题考考他。将一个多边形截去一个角后 没有过顶点）得到多边形的内角和将会（ ） A、不变 B、增加 180° C、减少 180° D、无法确定 * 7.3.2 多 边 形 内 角 和 问题1：你还记得三角形内角和是多少度？ （三角形内角和 180°） （都是360°） 想一想 A B C D 问题3：在探究四边形的内角和时，有的同学不是用量角器度量、计算得到，而是 按照如图所示，利用辅助线将四边形分割成两个三角形的方法，利用三角形内角和等于180°，得到四边形内角和等于360°。你能说明它的合理性吗？并且启发你能否借助辅助线找到不同的分割方法呢？ 想一想 P A B C D 图