县研课标说教材意见.docVIP

关于在全县中小学开展 “研课标、说教材”活动的实施意见 东教发〔2012〕2号 为认真贯彻落实《东平县教育振兴计划》，使广大中小学教师进一步熟悉课程标准和新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，促进教师的专业成长，经研究，决定在全县中小学开展“研课标、说教材”活动。现就该项活动提出以下实施意见，望各单位认真贯彻执行。 一、活动目标 通过开展“研课标、说教材”活动，要求教师全面熟悉、掌握课程标准和本学段、本学科教材，梳理出教材的知识结构，画出每册教材的“知识树（网）”，让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。具体要做到“五个能”：能说清楚新课标对本学段、本学科课程的基本要求（包括质的要求、量的要求及如何落实）；能说清楚本套教材的编写意图和编写体例；能说清楚本套教材的知识体系、内在结构和逻辑关系；能提出本套教材处理的合理建议；能提出本学科高效课堂的标准和适合本学科的教学理念与教学策略。 二、活动范围 全县中小学现任文化课教师（50岁以上的自愿参加）。 三、活动安排 从2012年2月上旬开始，至2012年8月下旬结束，分三个阶段进行。 （一）学习培训阶段（2012年2月上旬） 1.学习内容。组织教师观看天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤教授报告录像以及说教材优秀案例录像。以细化解读课程标准为突破口，深入理解课标的要求；以“画知识结构图、说教材、