第14课检阅汇编.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 你看到了什么情景？ 如果我们是北京某小学的一个班级，我们得到通知，在国庆阅兵式里面代表中国少年先锋队作为其中一个方阵参加检阅，你有什么感受？ 课文《检阅》写的是哪个国家的国庆节的情景？ 默读课文，课文写到了他们国家国庆节的当天怎样的一个情景？找出相关的自然段，反复地读一读，好好体会体会。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 分角色朗读2~9自然段，讨论： 1、为什么要让博莱克参加检阅呢？ 2、为什么要把博莱克放在第一排呢？ 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商定，但是谁都不愿意第一个开口 游行检阅时博莱克怎么办？ 劝他不去？ 要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？ 可是跟他怎么说呢？ 谁去跟他说呢？ 劝他不去，可是————。把他放在队尾，那会————。把他放在中间，博莱克会认为——。 游行检阅时博来克怎么办？ 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？