学生发展指导中心管理制度.doc

学生发展指导中心管理制度 （征求意见稿） 目 录 1.惠州市实验中学班主任工作职责………………………………………………2 2.惠州市实验中学班主任工作综合量化考核方案………………………………5 3.惠州市实验中学优秀德育工作者“志远奖”评选方案………………………15 4.惠州市实验中学年级组工作职责………………………………………………18 5.惠州市实验中学学生发展指导中心工作职责 ………………………………20 6.惠州市实验中学升旗仪式规程…………………………………………………22 7.惠州市实验中学德育综合评定条例……………………………………………23 8.惠州市实验中学学风建设要求…………………………………………………25 9.惠州市实验中学走读生管理暂行规定…………………………………………26 10．惠州市实验中学学生进出学校大门管理规定…………………………………27 11.惠州市实验中学形象自律规定…………………………………………………28 12.惠州市实验中学学生请假考勤制度……………………………………………30 13.惠州市实验中学饭堂管理规定…………………………………………………31 14.惠州市实验中学学生外出活动规定 …………………………………………32 15.惠州市实验中学卫生保健制度…………………………………………………33 16.惠州市实验中学学校卫生管理方案……………………………………………34 17.惠州市实验中学考场规则………………………………………………………37 18.惠州市实验中学仪容仪表暂行规定……………………………………………38 19.惠州市实验中学学生违纪处罚条例……………………………………………39 20.惠州市实验中学学生校卡管理办法……………………………………………45 21.惠州市实验中学“问题学生”德育导师教育跟踪制度………………………46 22.惠州市实验中学值周班检查评比工作细则……………………………………48 23.惠州市实验中学值周班工作注意事项…………………………………………57 24.惠州市实验中学学生军训条例…………………………………………………60 25.惠州市实验中学学生劳动条例…………………………………………………62 26.惠州市实验中学品德优秀学生“志远奖”评选方案…………………………63 27.惠州市实验中学学生午休制度…………………………………………………67 28.惠州市实验中学学生奖励制度…………………………………………………68 29.惠州市实验中学违纪的界定及处理办法………………………………………70 惠州市实验中学班主任工作职责 为加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平和工作效率，提升育人质量，建设良好的班风校风，特对班主任的工作职责做如下要求，没有按班主任工作职责和学校要求做好工作的属于失职行为。 1.总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作，保证24小时通讯正常、畅通。 2.构建文明班级。根据本学期的班主任工作计划，以文明习惯的养成为切入点，有计划、有步骤地对学生进行政治思想教育、道德纪律、安全法制、学习方法等教育。努力创建一个勤奋好学、尊师守纪、团结友爱、积极进取、生动活泼的文明班集体。 3.抓好班级学风。全面掌握学生的学习情况，加强学生行为规范教育和考核，及时了解学生情况（包括学习态度、学习方法、完成作业情况成绩、长处和不足等），采取措施，提高学习效率建立班良好的。以积极的态度学校各项检查评比活动，做好本班“三好学生”评选工作。 惠州市实验中学班主任工作综合量化考核方案 （讨论稿） 一、指导思想 坚持“以质量与特色立校”的办学理念，强化班主任工作岗位职责和目标要求，规范管理，量化考核，注重过程和绩效的综合评价，激励班主任爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动完成各项工作任务目标。 二、考核原则 1.客观公正、规范有序。考核的全过程透明公开，切实做到公平公正。 2.激励先进，促进发展。鼓励班主任全身投入到教育管理工作，不断提高自身素质和教育管理能力，在评先、评优、职评等方面，优先考虑表现优秀的班主任。 3.以德为先，注重实绩。完善考核内容，把师德放在首位，注重班主任履行岗位职责的实际表现和贡献。 三、考核方法 对班主任的考核与评价分为班主任工作每月量化考核办法、班主任绩效考核办法、班主任奖励处罚制度三部分。具体考核方法如下： （一）班主任工作每月量化考核办法 班主任每月量化考核总分值为100分，由班主任日常常规管理（30%）、文明班检查评比评分（60%）、学生发展指导中心评分（10%）三部分组成。 1.班主任常规工作（由年级组检查评分，满分30分） （1）按时参加班