一剪梅李清照ppt课件.ppt

李清照 如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 知人论世 研读文本 拓展探究 作业布置 李清照（1084-1155） 宋代著名女词人，号易安居士。 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 　家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸 　南下，后来丈夫病死，李亡国继以亡 　家，余生孤苦，郁郁而终。 以南渡为界，前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结；南渡之后国破家亡夫死，其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。 婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫。 一读：识记字词 玉簟（ ）秋： 锦书： 雁字： 月满西楼： 二读：整体把握 诵读要领： 单数句缓慢悠长，双数句轻快短促，借助意象和韵脚（秋、?舟、楼、流、愁、头）帮?助记忆。? 诵读节奏： 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。? ???????????云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。? ???????????花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。? ???????????此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。? 《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。” 红藕香残 以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花就更难见到。点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。 季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。 秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、红颜易老之意。 玉簟秋 暑退秋来，竹席也凉了, 不止是说天气变凉，其实，也含有“人去席冷”之意，跟她独守空房关系倒更为密切，衬托出词人冷清与孤寂。 如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，那么“玉簟秋”就是通过词人的主观感受（触觉）来表达秋的到来。 这样一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。 轻解罗裳，独上兰舟 独：在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！ 过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？ 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼 倒装句 顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来 谁——赵明诚 谁寄——明月自满，人却未圆； 　　　　　雁字空回，锦书无有 　　　　　无边的月色正如无尽的相思 词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。 花自飘零水自流 写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合 花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。 一种相思，两处闲愁 人居两地，情发一心 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 “情”要用“计”消除，可知其重。又“无计可消除”，可知其深。 化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉间心上，无计相回避。” 李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。 愁锁眉间，是感情的外露；愁思在心，才是感情的根源。先下眉而后上心，似乎不合常理，但正表现了作者极力排解愁思，要舒展愁眉却令心头更觉愁苦的情态。 一“上”一“下”，加上“才……却……”的句式，令人感到愁思转移之快与难于排解的无奈。字眼平常之极，却给读者留下无止境的遐想。 上片主要写女词人的独居生活，下片由以抒情为主，全词主要抒写作者的寂寞相思之情。 《声声慢》李清照? ?????????寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。? ????????满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ ?金人南侵后，女词人连续遭到国破、家亡、夫死的苦难，过着长期的流亡生活，写出了许多反映个?人不幸遭遇的动人词篇。《声声慢》是其中最有代表性的作品之一。 这首词所表达的是女词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受。以一个“愁”字收束全篇，却用反问形式，含无穷之意于言外，更显“愁”之深重。? 《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从三个不同的时期即少女时期——少妇时期——晚年寡居，反映了不同的生活经历。这些经历在作者笔下得到形象逼真的再现，?由此可见，生