2014跨考看英语大纲解析.docVIP

词汇： 2014年考研大纲刚刚出炉，在词汇上面没有变动，大家可以安心备考。下面咱们对大纲词汇做一总体分析： 首先，是词汇的量的问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，尽管《大纲》的词汇表 2014年考研大纲出台，在2014考研大纲英语部分删减部分词汇，同时新增60个词汇，下面咱们对大纲词汇做一总体分析： 　　首先，是词汇的量的问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词，但是由于词汇表中有“sound”一词，且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样，“future”是大纲中的词汇，多数同学也都认识，“ology”是列出的常见后缀，那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解，而对词根却很陌生。例如，如果我们知道“scribe(script)”这一词根意为“write ,or draw”，呢么当遇到“manuscript”，“subscribe”，“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。 　　其实是词汇质的问题，这涉及到一词多意，词的固定搭配等问题。 　　例如school这个单词考研就考过几次，考过鱼群的意思，考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外，考生不仅仅要关注词的“释义”，更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性，分别为形容词、名词和动词，搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。 　　最后，是词组，短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的，而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分，考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。 　　总之，词汇是英语的基础。在考研英语中，俗话说，“得阅读者得英语，而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定，一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说，如果一篇文章的生词量超过了3%，那么这篇文章就没有可读性了。因此，词汇是阅读和完型的基础，而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因，要在考研英语中取得良好的成绩，词汇关是必须要过的。那么，在强化与冲刺阶段，如果没有备好词汇的同学，除了要学习必要的解题技巧，做模考，做真题的同时，还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议：(1)系统记忆，灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段，请同学们提高“核心”词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质，如一词多义，词的固定搭配与用法(包括同义词，反义词)等。 完型 2013年考研英语考试大纲已出，就完型而言，基本没有变化。根据考试大纲，完型的命题形式为：“给考生一篇语句连贯的短文(按照新大纲规定在240-280词左右)，出题人有目的地在每隔一定数量的词语后去除一处词语，形成总共20处词语空缺，并在相应的空缺处设置(包括三个干扰项在内的)四个备选答案，需要考生从四个选项中选出一个最佳的答案。本部分共10分，20题，每题分值为0.5分。　　”看完命题形式，我们再来看一下官方的命题思路：“完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上把握英语知识运用的能力。” 由命题形式和命题思路，我们可以看出，既然大纲明确表明其测试要点是考查考生在对整篇文章理解的基础上具体运用语法和词汇知识的能力，那么它的重点一定是放在整篇文章的逻辑和结构的理解上，结合2001年完型考试改革后十多年的真题，不难发现，单纯地考查词义辨析和语法的题目越来越少，更多地考查考生对于全局文章的脉络把握以及上下文逻辑分析的能力，即根据上下文已知信息来确定答案。尤其根据2011年及2012年的真题，我们可以看到20个题目的选项中，真正意义上的词义辨析几乎没有，很多题目四个选项的意义相差都比较悬殊。这些题目不是在考词义辨析，也不是在考语法知识，而是考查大家对于全篇以及上下文逻辑关系的理解能力，80%以上的选项考查逻辑关系和语义逻辑。考生需要注意的是：这20个空并不是孤立的空，而是处于一整篇文章的大背景中，我们把文章看成一个整体