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                课程设计模板1333.doc
                    辽  宁  工  业  大  学  
     交通规划原理    课程设计(论文)
  
题目:   笔架清泉水站至空军医院及锦州市居民出行调查分析  
       
院(系):  汽车与交通工程学院 
专业班级:  交通工程081       
学    号:   081203028        
学生姓名:      高秀秀       
指导教师: 唐阳山      徐兆华 
教师职称:  教授        讲师  
起止时间: 2011-2-28—2011-3-11 
             
课程设计(论文)任务及评语
院(系):汽车与交通工程学院               教研室:交通工程教研室
学 号	081203028	学生姓名	高秀秀	专业班级	交通工程081		课程设计(论 文)题   目	笔架清泉水站至空军医院最短径路求解及锦州市居民出行调查分析		课程设计(论文)任务	设计要求:
1、分析自己选取路段的交通流分配特点,选取一个起点,一个讫点,虚拟交通阻抗,求最短径路,要求有草图,编程序求解,有运行结果;设计居民出行调查表,对锦州市居民进行抽样调查,写出分析报告。参照课程设计指导书的要求,认真完成设计各环节的工作。
2、有疑问的地方,同学之间可以切磋、参考,但坚决杜绝抄袭现象。
3、各部分工作按要求进度完成。
4、检索参考文献在5篇以上。
工作量:
1.设计说明书主题为:某地至某地最短径路求解及锦州市居民出行调查分析
2.分析自己选取区域的交通流分配特点和居民出行的特点,选取一个起点,一个讫点,通过实际调查给出各路段交通阻抗(各路段交通阻抗尽量与锦州市实际情况相符合),求出起讫点最短径路,要求编程序求解,语言不限,要求在说明书里写上原程序,把运行结果复制到说明书里,复制有困难的要求考屏(print screen)。分析结果是否合理。设计居民出行调查表,包括出行目的、出行方式、出行时间等基本信息,并对调查结果进行深入分析。		指导教师评语及成绩	
          
成绩:                            指导教师签字:           
 
                                              年    月    日		目录
1.笔架清泉水站至空军医院最短径路的求解	1
1.1 实际交通网络图	1
1.2 路网容量图	2
1.3 路网拓扑表现示意图	3
1.4 径路数	4
1.5 路段--径路连接矩阵	6
1.6 虚拟阻抗调查	7
1.7 最短径路求解	9
1.7.1用Dijkstra算法求解最短径路	9
1.7.2用LINGO程序进行编程	11
2.锦州市居民出行调查与分析	13
2.1 居民出行调查表设计	13
2.2 居民出行调查实施	14
2.3 居民出行数据汇总分析	14
2.3.1 出行目的	14
3.2.2交通方式	15
3.2.3出行方式耗时分析	15
参考文献	16
1.笔架清泉水站至空军医院最短径路的求解
1.1 实际交通网络图
阐述所选择的区域及区域实际交通网络图(附带文字说明并且图形要清楚)。
  
图1  实际交通网络图
 
我选择的区域由向阳街——北安路——明德街——北京路构成,其中包括安达街,中央北街和北镇路。北京路为双行四车道且有中央分隔带,机动车与非机动车分到行驶;中央北街是以北镇路向北双行四车道,北镇路以南为双行两车道;而向阳街、安达街、明德街均为双向两车道;朝阳路在向阳街以东部分已经不存在。
1.2 路网容量图
 
图2  路网容量图
表1 路段的属性数据
路段号	起点	终点	长度(km)	宽度(m)	车道数	机动车单行车道数	机动车道与非机动车道分离 	有无中央分隔带	路段名称		a	1	2	195.3	6.3	双向两车道	单行一车道	不分离	无	北安路		b	2	3	197.4	5.5	双向两车道	单行一车道	不分离	无	北安路		c	3	4	199.5	6.3	双向两车道	单行一车道	不分离	无	北安路		d	1	5	235.3	7.8	双向两车道	单行一车道	不分离	无	向阳街		e	2	6	180.9	7.0	双向两车道	单行一车道	不分离	无	安达街		f	3	7	220.4	21.5	双向四车道	单行两车道	分  离	无	中央北街		g	4	8	275.0	6.3	双向两车道	单行一车道	不分离	无	明德街		h	5	6	198.1	9.8	双向两车道	单行一车道	不分离	无	北镇路		i	6	7	197.3	9.8	双向两车道	单行一车道	不分离	无	北镇路		j	7	8	199.1	9.8	双向两车道	单行一车道	不分离	无	北镇路		k	5	9	220.3	7.8	双
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