2015工作及2016年打算技巧.doc

2015年学校工作总结 泰前街道御碑楼小学 2015年，御碑楼小学牢牢抓住教学质量这条主线，改善教学环境、狠抓教学管理，加强教学研究，学校的教育教学水平实现了跨越式发展，形成了鲜明的办学特色。现从八个方面汇报如下： 一、改善办学条件，优化教学环境 学校以迎接全国均衡发展区验收和卫生城市复审为契机，多方筹措资金，内设配备、教学环境等方面都有了较大的改善和提高。年内累计投资69万元，更新电子白板14套计5.2万元，更新多功能室、教室电脑投影设备6万余元，新建录播室31.7万元，改造东墙、教学楼内外粉刷、防盗网油漆12万元，绿化2万元，更换教室门套7万元，校园文化建设2.8万元，书法美术室购置设备及装修1.5万，购置4台直饮水设备计2.7万元，新购课桌椅5000元。学校面貌焕然一新，整体教学环境得到实质性地提升。 二、打造美丽校园，营造书香文化氛围 今年暑假，我校高起点规划，高标准设计，对校园进行美化绿化，营造浓厚的文化氛围。学校充分发挥围墙、走廊和楼梯文化的潜移默化的教育作用，全校新增版面40多个，版面分区明显，内容丰富，涵盖价值观教育、艺体教育、国学经典、读书名言等，使整个校园充满着一种浓厚的积极向上的文化氛围。 三、 强化师德，提高教师素质 我校扎实地开展了以“践行核心价值观，办人民满意教育为主题的的师德建设活动，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，集中解决教师队伍中存在的突出问题，大力弘扬高尚师德，努力提升师德水平，收到了明显的成效。一是建立领导班子巡视制度，学校领导班子每人一天，轮流巡视学校，将学校的师生到校、环境卫生、办公纪律、课堂教学、校园安全等问题逐一排查，发现问题及时解决，将问题消灭于萌芽状态，保障了学校工作的顺利开展。二是严格执行考勤制度。考勤地点在校长室，每天教师按时进行签到，每周一次考勤汇总，杜绝了教师迟到、早退、旷工现象。三是与实习教师签订了工作协议，并要求所有实习教师签订了认真从教的承诺书。学校每学期对实习教师考评一次，不合格者坚决辞退，使我校的实习教师管理走上了良性的循环轨道。四是制定师德考核评价实施方案，详细规定了师德考核的内容和方式，从学生、家长、教师、小组等四个方面对教师进行详细考核，师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。学校还与教师签订了“师德公开承诺书”并设置了师德举报箱，公布了师德举报电话，自觉接受学生、学生家长和社会有关方面的监督，规范了教师的行为。 四、精细管理，全面提高教学质量 我校紧紧围绕教学这个中心工作，从抓常规入手，在 “严、细、实、恒”上下功夫，教学质量不断提高。主要表现在： 完善制度促常规管理 根据泰山区教学视导方案，制定了《教学常规要点提醒》，对五个关键项逐一细化，定出标准, 教师们人手一份，工作中逐项对照、自觉落实。建立了教学工作“三查”制度。即月查、月检和巡检。实施推门听课制度。每次根据校长、副校长听课的《反馈表》和点评，再有针对性的进行听课，既观察以前出现的问题的处理情况，又以此为点深度剖析，全面引领学科教学，老师们受益颇深。健全了各功能室管理使用制度，提高了功能室利用率。 精细管理促课堂教学 　　以课堂教学为核心，采取多项有效措施，将各项常规的管理精细化，加强备课、典型课例、教学问题、命题、地方与校本课程教学、学生学习方法六个方面的研究，最终落脚在促进课堂教学最优化、全面提升课堂教学效益上。 创新模式促校本教研 　 学校在开足开全国家课程、地方课程的基础上，还致力于校本课程的研究开发。本学年先后挖掘并编写了《知泰山建美好家园》、《英语短剧表演》、《体育舞蹈》、《竖笛》等13种校本课程。本学期，遵照循序渐进、稳步推行的原则，初步选定了《绘本阅读》、《趣味粘贴画》、《竖笛》三门课程领跑一、二、四年级。并针对实施活动中可能出现的预设问题，组织课程研发人员、课程实施教师开展了专题研讨，教导处及课程管理人员都分别进行了指导和要求。 学校的校本课程还包括《古诗文诵读》、书法课等。从上学期开始，学校又将国学经典请进校园，从低年级的《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》，到高年级的《朱子家训》、《增广贤文》、《诗经》、《道德经》……优秀的国学经典伴随着童声稚语浸润着孩子们的心灵。还组织多种形式的主题活动：每周班级诵读经典；升旗仪式带动全校集体诵读；优秀学生经典诵读展示等。国学经典让学生每日从传统文化中汲取丰富的营养。 多措并举促教师成长 　 学校在教师专业发展方面设置专项指标，纳入教师的教学工作评估，把考评结果作为教师评优晋级的重要条件。在教师专业成长方面，加强教师师德教育和培训，实施“全员育人导师制”、年轻教师“n+1”培养制,并将原来的“师带徒”活动延伸为“结对帮扶”，通过这样的方式，增强了教师之间互学互研的热情和工作凝聚力。同时，