16共点力的平衡条件技术总结.pptVIP

研究物体间的相互作用 第五节 共点力的平衡条件 空中芭蕾 平衡的艺术 几个力作用于同一点，或几个力的作用线相交（延长或反向延长）于一点，这几个力就叫做共点力。 F拉 F拉 F F F 想一想：这些是不是共点力？ 复习与回顾 复习与回顾 2、用绳子拉着的气球悬在半空中，请分析其受力情况，并画出其所受力的示意图？ 1、请分析汽车在刹车的过程中受哪几个力的作用，并画出其示意图？ 风 复习与回顾 f N G 2、用绳子拉着的气球悬在半空中，请分析其受力情况，并画出其所受力的示意图？ 1、请分析汽车在刹车的过程中受哪几个力的作用，并画出其示意图？ 风 F风 F浮 F拉 G 风 平衡状态 ——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。 N G 静止在桌面上的木块 F f N G 匀速行驶的汽车 G N f 静止在斜面上的木块 平衡状态的特征： V=0 或 V不变，即：a=0 注意：保持静止和瞬时速度为0不同 反例：物体处于竖直上抛的最高点，但这一状态不可能保持， 因而这一不能保持的静止状态不属于平衡状态. 下列物体中处于平衡状态的是( ). A、静止在粗糙斜面上的物体 B、沿光滑斜面下滑的物体 C、在平直路面上加速行驶的汽车 D、作自由落体运动的物体在刚开始下落速度为零的一瞬间 下列物体中处于平衡状态的是( ). A、静止在粗糙斜面上的物体 B、沿光滑斜面下滑的物体 C、在平直路面上加速行驶的汽车 D、作自由落体运动的物体在刚开始下落速度为零的一瞬间 (1)物体受两个力作用而平衡时，这两个力等大反向； (2)物体受三个力作用而平衡时，任意两个力的合力与 第三个力等大反向； (3)物体受到n个共点力作用而平衡时,其中任意(n-1)个 力的合力必与第n个力等大反向. F合 = 0 物体所受的合外力为零 结论：共点力作用下物体的平衡条件是 例题 如图所示，如果小球重３Ｎ，光滑斜面的倾角为30°，求斜面及挡板对小球的作用力。 例题 如图所示，如果小球重３Ｎ，光滑斜面的倾角为30°，求斜面及挡板对小球的作用力。 分析：1、确定研究对象为小球 2、受力分析如图，球受到重力G ， 斜面支持力F1，挡板支持力F2 ， 3、F1、F2合成F12与重力G等大反向 G F1 F2 F12 解答： 对F1、F2进行合成，得到合力F12与G等大反向，在平行四边形中根据几何关系有 斜面对小球支持力F1 = = 挡板对小球的支持力F2 = = 1．确定研究对象 2．对研究对象正确的受力分析，并做出示意图 3．判定研究对象是否处于平衡状态 4．对三力平衡的问题，常采用力的合成法，运用其中两力的合力等于第三个力来列方程求解． 应用共点力平衡条件解题步骤 如图，如果小球重3N，光滑斜面的倾角为30°，挡板垂直斜面，求斜面及挡板对小球的作用力。 ）ɑ=30? 拓展1： 如图，如果小球重3N，光滑斜面的倾角为30°，挡板垂直斜面，求斜面及挡板对小球的作用力。 ）ɑ=30? 拓展1： G F1 F2 F12 斜面对小球支持力F1 = 挡板对小球的支持力F2 = 保持小球重力不变，光滑倾斜角为30°，而挡板方向变为如下图所示的水平方向，求斜面以及挡板对小球的作用力。 扩展2 保持小球重力不变，光滑倾斜角为30°，而挡板方向变为如下图所示的水平方向，求斜面以及挡板对小球的作用力。 扩展2 G F2 斜面对小球支持力F1 =0 挡板对小球的支持力F2 =G=3N 如图所示，一个重为G的圆球，被一段细绳挂在竖直光滑墙上，绳与竖直墙的夹角为α，则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少？ 练习1 α 如图所示，一个重为G的圆球，被一段细绳挂在竖直光滑墙上，绳与竖直墙的夹角为α，则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少？ F N G α α F=G/cosα N=Gtanα 练习1 α 1.平衡状态：静止或匀速直线运动 特征： V=0 或 V不变，即：a=0 2.平衡条件：所受合外力为零 (1)物体受两个力作用而平衡时，这两个力等大反向； (2)物体受三个力作用而平衡时，任意两个力的合力与第三个力等大反向； (3)物体受到n个共点力作用而平衡时,其中任意(n-1)个力的合力必与第n个力等大反向. 共点力的平衡条件