《桥边的老人》教程方案.pptVIP

海明威省略的其实是我们凭经验可以填充想象的部分，因此，这种省略技巧就最大限度地调动了读者的经验参与，使读者觉得作家很信任自己的理解力和经验能力。 这不仅仅是个“简洁”的问题，它还关涉着对世界的认知与呈示，关涉着小说家对生活中的情境和境遇的传达方式。 以小见大之手法 《桥边的老人》实在是一篇小品：仅 由一幅画面、一段对话构成，格局之小， 笔法之简练，在宏大战争主题的小说林 中，可以说微不足道，但《桥边的老人》 仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示 出战争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞 的年代里人性的善良――对生命的尊重 与对和平的渴望。 探究：《桥边的老人》的叙述人称是什么？分析这种叙述人称的艺术效果？ （1）由“我”来讲述故事，给读者一种亲 身经历的感觉， 有很强的真实感、亲切感。 （2）由“我”来讲述故事，故事的每一情 节都是“现在进行时”，使读者对下一个 情节有所期待，能紧紧抓住读者的心。 （3）由“我”来讲故事，“我”所知道的 内容是有限的，比如这个老人的身份、经 历和未来，很难把故事的全部内容呈现出 来，反而更增添了故事的丰富性。 有限视角的叙述者则只介绍故事的部 分情节，把其他部分内容隐藏起来。 探究：谈谈下面几段话中划线词语蕴含的深意。 1、“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 2、“我”“注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正