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2013学年第二学期三年级语文第四单元练习卷 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识：40% 1、把下列词语补充完整。9﹪ 笑（ ）可（ ） 不知（ ）（ ） （ ）（ ）交集 小心（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 心（ ）火（ ） 无家（ ）（ ） （ ）（ ）不动 （ ）（ ）茅舍 2、将下列词语按要求归类。6% 吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠 鸟语花香 人物心情： 景色优美： 人物品质： 3、积累和运用。16% （1）写出四个”一”字开头的四字词语： （ ） （ ） （ ） （ ） （2）谁言 ，报得 ？这是 代诗人 所作的《 》中的著名诗句。 （3）在这个世界上，家是一个 的地方，它有时在 ，有时在 ，有时也在 的人群中。 的人和 的人，才是 的人。 4、调整顺序，连句成段。5﹪ （ ）有些树上仅剩下的黄叶，也都剥落了。 （ ）呼呼的寒风阵阵吹来，草儿都枯萎了。 （ ）这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。 （ ）只留下光秃秃的残枝，在北风中摇晃。 （ ）天气越是寒冷，松树越是显出它坚忍不拔的性格。 5、在括号里填上合适的关联词。4% （1）（ ）站得高，（ ）能看得远。 （2）（ ）答应了，你（ ）应该办到。 （3）（ ）天色已晚，（ ）老师还在灯下伏案工作。 （4）（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜它。 二、阅读分析： 30% （一）杏儿熟了15﹪ 杏数是奶奶亲手栽的。听她说zāi（ ）杏树那阵，还没有我呢！我是在奶奶身边长大的。有一回，我yī wēi（ ）在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏子树上的杏子有多少？” “数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。我yáng 起头，“一、二、三……”数啊，数啊，数到后来就糊涂了。 奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我shǎ ，还是笑杏儿多。 1、看拼音，在文中括号内写词语。2﹪ 2、按要求填空。5﹪ “爽”音节________，部首________, 共________画，除爽朗外还可以组成的词语有：“________，________。 3、“数”是多音字。数星星的“数”读（ ），数字的“数”读（ ）1﹪ 4、给带点的词语选择正确的解释。（在正确的解释上打“√”）2﹪ 爽朗（ ）：a 明朗，清亮 b 清凉，清洁 c痛快，率直 d不合，违背 天真（ ）：a真实 b心地单纯 c确实 5、联系上下文，读读句子，想想奶奶究竟笑我傻，还是笑杏儿多？3﹪ ______________________________________________________________________。 6、用“ ”划出说明这棵数已栽了好多年的句子。2﹪ （二）窗花15％ 清晨,我起床一看,玻璃上结满了霜花。这些霜花真是形状各异,千姿百态,好像一幅图画。看,这上面是什么?噢,是一张“树林窗花”！各种“树木”苍翠挺拔。树下开满了“野花”,一只“小免子”在采“蘑菇”。瞧,这是一幅多好的“百鸟朝凤”图!一只只“小鸟”,围成一个圆圈,正在欢乐地跳,一只美丽的“凤凰”站在当中,就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗？一团团“海参”在摇摆,一条条“小鱼”在游来游去,一个个“小海星”静静地“躺在海底……”。 1、填合适的词3％ 的少女 的树林 的小鱼 地跳舞 地游来游去 地摇摆 2、文章围绕 这句话来写的。1％ 全文写了哪几幅图,写出他们的名称。3％ 3、在文中找出“ABB”形式的词语圈出来再仿写三个（3＋3）％ 4、根据短文意思,写出“百鸟朝凤”这个词的意思。2％ 三、写作：30﹪ 题目：我真了不起 提示：我们的生活五彩缤纷，多样的活动，愉快的学习……其中一定有你引以为豪的事吧！请选择你记忆中印象最深的一件事，完整地写下来要求：语句通顺，感情真实，内容具体。 300 200 100