1.1.1 生活中立体图形教案(北师大版七年级上).doc

§1.1.1 生活中的立体图形(一) 教学目标： (一)教学知识点 1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩. 2．在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征. (二)能力训练要求 1．促进学生空间观念的发展. 2．培养学生的观察、分析、归纳、概括能力. (三)情感与价值观要求 1．通过直觉增进学生的理解力，使他们获得成功的体验. 2．激发学生对丰富的图形世界的兴趣，好奇心，初步形成积极参与活动，主动与他人合作交流的意识. 教学重点： 1．感受图形世界的丰富多彩. 2．认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球. 教学难点：[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com] ［师］很好，在我们的教室里有很多这样的几何体，我相信，我们的教室也会因为有这些丰富多彩的几何体而变得越来越漂亮，同学们打开书看课本第4页，其实，我们刚才说的棱柱都是直棱柱，其实生活中还有斜棱柱，现在我们讲的主要是直棱柱，所以我们以后提到棱柱就是指直棱柱，因为我们现在只研究直棱柱，斜棱柱等你们学得更多的知识以后再研究. Ⅲ.做一做 ［师］下面我们做一个游戏，我这儿有一个纸箱，里面放了各种各样的几何体的模型，我们找几个同学闭上眼睛，从中摸出一个几何体并用自己的语言描述这个几何体.谁来呢？ Ⅳ.课时小结 1.在具体情境中认识了圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们各自的特征. 2.经历从现实世界中感受图形的丰富多彩的过程，并学会了与同伴合作交流. Ⅴ．课后作业 (一)课本P5习题1.1 油印资料 (二)预习内容：课本P5~P6. 预习提纲：体会图形是由点、线、面构成的；面与面相交得到线，线与线相交得到点. 成都蓝天教育欢迎您 成都蓝天教育欢迎您