宋瑾 戏曲欣赏.docVIP

梨园撷英 教案 宋 瑾 教学目标： 知识目标：欣赏豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，视唱其中片段。 情感目标：在越剧《楼台会》与小提琴协奏曲《梁祝》中的《楼台会》片段的比较中，理解戏曲艺术与器乐演奏的不同特点。 能力目标：通过越剧、豫剧唱段欣赏和相关知识的介绍，达到初步理解和辨别越剧、豫剧、黄梅戏音乐唱腔特点通过越剧、豫剧唱段欣赏和相关知识的介绍，达到初步理解和辨别越剧、豫剧、黄梅戏音乐唱腔特点。教学过程： 导入：（情景导入） 播放， 越剧 ?简介越剧越剧是发源于浙江省绍兴地区的地方戏曲剧种，因该地古为越国所在地，故名越剧。 主要腔调有四工调、尺调、弦下调。 伴奏乐器以较为清凉的胡琴类乐器为主，兼用中西乐器。主要剧目有《梁山伯与祝英台》《红楼梦》《追鱼》《祥林嫂》等。 欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段《楼台会》 从作品的分析作品 ①作品的节奏节拍、速度是怎样的？ A 徐缓、抒情，中速偏慢 B 刚劲有力、快速 ②两段作品的演唱形式是怎样的？ A女声独唱 男声独唱 B幕后合唱 女声独唱 二人对唱 ③表达了祝英台怎样的心情？ A悲喜交加的矛盾心情 B久别重逢的欢快心情 三 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》 1.简介 1958年还在上海音乐学院大学一年级读小提琴专业的何占豪，初出牛犊不怕虎，一心想打破西洋音乐对小提琴的垄断，听到了我们刚刚听的越剧版的《楼台会》根据它的音乐素材，把这个家喻户晓的民间故事，改编成了小提琴协奏曲。以大提琴小提琴对答的形式奏出了悲切的旋律，充分发挥了这两种西洋乐器的演奏技法、音区音色对比的特点，把人物内心的情感表达的更加深刻动人。那么接下来我们就一起听赏小提琴版的《楼台会》。在听赏的过程中，要注意与越剧版的《楼台会》在旋律音调、表现方式、情感塑造等方面进行对比。 2.对比小提琴协奏曲《梁祝》中的“楼台会”片断，说出它与越剧《楼台会》在旋律音调、表现方式、情感塑造等方面的异同。（将A、B填入相应的方框内） 旋律音调：A 曲调优美、委婉 B 曲调舒缓、沉重 表现方式：A 小提琴独奏、大提琴独奏 B合唱唱腔、两人对唱唱腔 情感塑造： A 幕后合唱，以徐缓的节奏，深情而带哀愁的旋律，着力表现了祝英台悲喜交集的矛盾心情；其后的梁山伯与祝英台对唱，表现了梁山伯喜出望外和祝英台悲含心内的感情。 B 小提琴与大提琴以对答形式奏出沉痛悲切的旋律，描写了梁山伯与祝英台楼台相会、互诉衷情的情景。 旋律音调 表现方式 情感塑造 越剧 A B A 小提琴协奏曲 B A B 豫剧 刚刚提到的越剧的祖籍是哪儿？（浙江），那么接下来我们要去河南看看。河南的地方戏曲剧中称为“豫剧”。 一?简介豫剧 豫剧又称河南梆子，是河南省的地方戏曲剧种，清代乾隆年间已相当兴盛。 唱腔分为豫东调和豫西调。 豫东调声调高亢，多花腔，具有奔放明朗的特点； 豫西调声音圆润，哭腔较多，粗犷悲壮，浑厚深沉。 伴奏乐器以板胡为主，辅以小三弦、二胡、笛子。以硬木梆子击节。 主要剧目有《花木兰》《拷红》《秦香莲》《七品芝麻官》《朝阳沟》《李双双》等。 二 欣赏豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》 1.有谁能讲讲“花木兰”的故事？ 女扮男装替父从军，征战12年屡建战功。我们要听的这个片段是花木兰在征战途中遇到同行壮士，认为天下苦差都给了男子，女子成天在家享清福。花木兰摆事实讲道理唱出了我们将要欣赏的“谁说女子不如男”的唱段。 2.分辨该段属于豫东调还是豫西调吗？（豫东调） 三 模仿唱腔，学唱其中唱段。 唱腔中最大的特点是什么？（河南方言） 河南话怎么说“好”“行”“可以”，“中”。让学生模仿调调，有助于学唱。 那我们一起来模唱一下，中不中？（中） 黄梅戏 从浙江到河南，我们的最后一站是安徽。安徽的地方戏曲剧种是“黄梅戏”。 一 简介黄梅戏 黄梅戏是安徽省主要的戏曲剧种之一。 主要剧目有《天仙配》《女驸马》《夫妻观灯》等。 基本唱腔有花腔、彩腔、主调。 伴奏乐器以高胡为主，加上笛子、笙、唢呐，以及堂鼓、钹、小锣、大锣。 二 欣赏黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》 《天仙配》描写了七仙女下凡与贫苦农民董永成亲的故事。 《夫妻双双把家还》是董永当长工期满，与七仙女一同回家时的对唱，表现了他们在不当长工、取得自由之后的喜悦心情。 三 模仿唱腔，学唱其中唱段。 男女生对唱，强调女生最后的尾音为下滑音。 练一练 给出三个剧种选段（《天上掉下个林妹妹》《对花枪》《谁料皇榜中状元》），要求学生分辨出分别是哪个地方戏曲剧种？ 综合比较三种剧种的音乐特点 越剧 豫剧 黄梅戏 省份 浙江省 河南省 安徽省 唱腔 四工调、尺调、弦下调 豫东调和豫西调 花腔、彩腔、主调 伴奏乐器 胡琴类乐器为主， 兼用中西乐器 以板胡为主辅以小三弦、二胡、笛子 以硬木梆子击节